🎓 Wahlpflichtkurse im Realschulzweig
⚠️ Neu ab 2026/27: Das WPK-Angebot wurde vollständig neu gestaltet. Die Wahl findet vom 15. bis 22. Juni 2026 über IServ statt.
📚 Was ist ein WPK?
WPK steht für Wahlpflichtkurs. Ab Klasse 6 belegen alle Schüler:innen im Realschulzweig der KGS Stuhr-Brinkum einen Wahlpflichtkurs mit 4 Unterrichtswochenstunden.
Ab dem Schuljahr 2026/27 gibt es zwei Wege zur Auswahl:
- 🇫🇷 Weg 1 – Französisch (Modul 1): Durchgehend als 2. Fremdsprache ab Klasse 6 – keine Neuanwahl in höheren Jahrgängen möglich.
- 🎯 Weg 2 – Thematische Module (Modul 2–5): Jedes Schuljahr ein neues Fach-Duo aus zwei Fächern.
Die Leistungen im WPK werden benotet und sind versetzungsrelevant. Die Wahl gilt jeweils für ein Schuljahr.
🗳️ Ablauf der Wahl
- Information erhalten – Eltern erhalten diesen Brief. Im Unterricht gibt es Schnupperangebote zu den Modulen.
- Module vergleichen – Alle fünf Module auf dieser Seite nachlesen.
- In IServ wählen (15.–22. Juni 2026) – Schüler:innen wählen Erst-, Zweit- und Drittwunsch im IServ-Modul „Kurswahlen".
- Zuteilung durch die Schule – Nicht alle Module sind garantiert. Bei zu wenig Anmeldungen erfolgt Verteilung auf Zweit-/Drittwunsch.
💡 Wichtig: Bitte drei verschiedene Wünsche angeben – das Gleiche dreimal einzutragen ist nicht sinnvoll.
🎓 Modulangebot nach Jahrgang
ℹ️ Klicke auf einen Jahrgang, um das Modulangebot ein- oder auszuklappen.
Jahrgang 5 → 6
📖 Jahrgang 5 → 6 – 5 Module anzeigen
🇫🇷 MODUL 1 – Französisch - Salut la France! – Kultur und Sprache entdecken
2. Fremdsprache ab Klasse 6
| Punkt | Information |
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| 📌 Besonderheit | Einstieg nur ab Klasse 6 möglich – keine Neuanwahl in späteren Jahren |
| ⏱️ Stunden | 4 Wochenstunden pro Woche |
| ℹ️ Abitur | Französisch ist keine zwingende Voraussetzung. 2. Fremdsprache alternativ ab Kl. 11 möglich. |
🏆 Durchgehend bis Jahrgang 10/11 – solide Grundlage für den Wechsel in den gymnasialen Schulzweig und das Abitur
🎭 MODUL 2 – Showtime! – Theater spielen und Events managen
Darstellendes Spiel Kunst
| Punkt | Information |
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| 🎭 Inhalt Darstellendes Spiel | Gemeinsam Theater spielen, Rollen erproben, mutig auftreten, Theaterstück erarbeiten |
| 📋 Inhalt Kunst | Aufführung planen, Plakate & Eintrittskarten gestalten, Budget kalkulieren, Einlass & Catering organisieren |
| 📝 Bewertung | Probenarbeit & schauspielerische Präsentation; Portfolio zur Eventplanung |
🏆 Highlight: Theateraufführung als selbst organisiertes Kulturevent
🍳 MODUL 3 – Küchen-Profis und Food-Forscher: Alles rund ums Essen
Hauswirtschaft Biologie
| Punkt | Information |
|---|
| 🍴 Inhalt Hauswirtschaft | Umgang in der Küche, Zubereitung von Lebensmitteln, praktisches Kochen |
| 🌱 Inhalt Biologie | Herkunft und biologischer Aufbau von Lebensmitteln |
| 📝 Bewertung | Klassenarbeit + Klausurersatzleistung (z. B. Kochprüfung) |
🏆 Highlight: Praktisches Kochen steht im Vordergrund – wenig Theorie
🐝 MODUL 4 – Wohnraum Natur: Konstruieren & Forschen für den Naturschutz
Werken Biologie
| Punkt | Information |
|---|
| 🔨 Inhalt Werken | Holzbearbeitung (Messen, Sägen, Feilen, Leimen), Bau stabiler Holzrahmen für Nisthilfen |
| 🐛 Inhalt Biologie | Lebensweise von Wildbienen & Nützlingen, biologisch sinnvolle Befüllung der Hotels |
| 📝 Bewertung | Prozessbewertung Werkstatt, Befüllungskonzept, Präsentation des fertigen Hotels |
🏆 Highlight: Aufstellen der selbst gebauten Insektenhotels auf dem schuleigenen Außengelände
🎨 MODUL 5 – Next Level: Ich! – Mit Teamgeist und Ton zu mir selbst
Kunst Sport
| Punkt | Information |
|---|
| 🎨 Inhalt Kunst | Kreative Auseinandersetzung mit Identität, Rollenbildern und Erwartungen; dreidimensionale Darstellung durch Töpfern |
| 🏃 Inhalt Sport | Teamentwicklung und Selbstreflexion; kooperative Spiele zur Förderung von Vertrauen, Verantwortung und dem Erkennen eigener Grenzen |
| 📝 Bewertung | Klassenarbeit, Referate, Kunstobjekte, Sportpraxis |
🏆 Highlight: Gestaltung einer eigenen Identitäts-Plastik aus Ton, die das „Alltags-Ich“ mit den Teamerfahrungen aus dem Sport verbindet.
Jahrgang 6 → 7
📖 Jahrgang 6 → 7 – 5 Module anzeigen
🇫🇷 MODUL 1 – Bienvenue! – Französisch sprechen und erleben
Fortsetzung nur für Kl.-6-Starter
| Punkt | Information |
|---|
| 📌 Voraussetzung | Nur für Schüler:innen, die in Klasse 6 begonnen haben |
| ⏱️ Stunden | 4 Wochenstunden |
🎭 MODUL 2 – Vorhang auf! – Deine Szene und dein Sound
Darstellendes Spiel Musik
| Punkt | Information |
|---|
| 🎭 Inhalt Darstellendes Spiel | Grundlagen des Theaterspiels: Rollen erproben, Alltagsszenen improvisieren, Emotionen durch Körpersprache und Mimik ausdrücken, eigene Szenen entwickeln |
| 🎵 Inhalt Musik | Wie steuern Töne und Geräusche die Stimmung? Wir experimentieren als „Geräuschemacher" mit Instrumenten, Bodypercussion und Alltagsgegenständen und entwickeln eigene Soundtracks |
| 📝 Bewertung | Prozess, Präsentation, Klassenarbeit |
🏆 Highlight: Live-Aufführung mit Schauspiel-Gruppe + Live-Orchester am Bühnenrand – ein interaktives Erlebnis für Auge und Ohr!
🍽️ MODUL 3 – Food Art: Kochen trifft Kunst
Hauswirtschaft Kunst
| Punkt | Information |
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| 🍴 Inhalt Hauswirtschaft | Techniken der Speisenzubereitung, Umgang mit Küchengeräten, gesunde Ernährung, Lebensmittelkunde und Hygiene |
| 🎨 Inhalt Kunst | Food-Styling: Lebensmittel als Kunstwerke gestalten, Tablet-Fotografie, Perspektive und Farbe |
| 📝 Bewertung | Portfolio & Projektarbeit – keine klassischen Klassenarbeiten |
🏆 Highlight: Pop-up-Restaurant am Präsentationstag – der Jahrgang bewundert und probiert die gestylten Snacks!
🎲 MODUL 4 – Offline-Modus: Spiele früher und heute
Werte & Normen Geschichte
| Punkt | Information |
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| 🤝 Inhalt Werte & Normen | Gesellschaftsspiele als Kulturgut kennenlernen, Spielregeln verstehen und anwenden, soziale Kompetenzen schulen (Teamwork, Fairness, Impulskontrolle), eigene Spiele entwickeln |
| 🏛️ Inhalt Geschichte | Zeitreise durch die Spielkultur: historische Spiele (Antike bis heute) erforschen und aus natürlichen Materialien (Leder, Ton, Holz) rekonstruieren |
| 📝 Bewertung | Portfolio (Recherche, Regelvergleich, Reflexion) + praktische Umsetzung (Teamarbeit, Spielpräsentation) – keine klassische Klassenarbeit |
🏆 Highlight: Eigenes Gesellschaftsspiel entwickeln und vorstellen – evtl. Spiele-Nachmittag in der Mensa für den Jahrgang
🚲 MODUL 5 – Stuhr on Tour: Sicher, mobil und aktiv im Ort
Sport Werte & Normen
| Punkt | Information |
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| 🚴 Inhalt Sport | Geschicklichkeit auf zwei Rädern, Entdeckungstouren im Stuhrer Umland, lokale Sportangebote testen, Expert:innen interviewen, Fahrradreparatur und -wartung |
| ⚖️ Inhalt Werte & Normen | Sicherheit im Straßenverkehr, Gefahrenpunkte analysieren, sichere Routen planen, Projektmanagement für eine eigene Mobilitätsveranstaltung |
| 📝 Bewertung | Praktische Umsetzung (Ausdauer, Engagement im Event-Team) + Projekt-Portfolio (Schulweg-Analyse, Vereins-Interviews, Mobilitätstag Jg. 5) – keine klassische Klassenarbeit |
🏆 Highlight: Aktionstag auf dem Schulhof: Geschicklichkeitsparcours, Fahrrad-Sicherheits-Check und Präsentation der Freizeitspots in Stuhr
Jahrgang 7 → 8
📖 Jahrgang 7 → 8 – 5 Module anzeigen
🇫🇷 MODUL 1 – Allez, les Bleus! – Französisch für Fortgeschrittene
Fortsetzung nur für Kl.-6-Starter
| Punkt | Information |
|---|
| 📌 Voraussetzung | Nur für Schüler:innen, die in Klasse 6 begonnen haben |
| ⏱️ Stunden | 4 Wochenstunden |
🎬 MODUL 2 – Die perfekte Gesellschaft? – Philosophie, Film und Demokratie in Aktion
Deutsch Werte & Normen
| Punkt | Information |
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| 🎭 Inhalt Deutsch | Wie wollen wir zusammenleben? Filmanalyse unter philosophischen Fragestellungen, gesellschaftliche Konflikte im Kino; auf dieser Basis eigene Kurzfilme erstellen |
| Demokratiewerkstatt: eigene demokratische Aktionen planen (z. B. Flashmobs, Diskussionsplattform, Antidiskriminierungskampagnen) und filmisch dokumentieren |
| 📝 Bewertung | Filmerstellung (Konzeption/Drehbuch), Filmanalyse-Präsentation, Planung und Verwirklichung der Demokratie-Aktion |
🏆 Highlight: Premiere der selbst gedrehten Kurzfilme + erfolgreiche Umsetzung einer eigenen demokratischen Aktion!
📽️ MODUL 3 – Tricks vor und hinter der Kamera: DS meets IT
Darstellendes Spiel Informatik
| 🎥 Inhalt Darstellendes Spiel | Von der Idee zum Screen: Filmanalyse, kreatives Drehbuchschreiben, schauspielerische Grundlagen (Präsenz, Mimik, Gestik), Storyboarding und Szenenarbeit im Team |
| Magie der Postproduktion: digitale Schnittsoftware, Audio-Effekte, Greenscreen-Technik (Chroma Keying), eigene VFX programmieren oder smarte Tools für den Videoschnitt nutzen |
| 📝 Bewertung | DS: Drehbucharbeit, schauspielerische Umsetzung, schriftliche Überprüfung zu Filmbasics; Informatik: technische Umsetzung und Dokumentation der Arbeitsprozesse |
🏆 Highlight: Große Kinopremiere des eigenen digital nachbearbeiteten Kurzfilms – inklusive selbst gestalteter Special Effects!
👗 MODUL 4 – Smart Fashion: Wenn Stoffe intelligent werden – Textil meets IT
Textil Informatik
| Punkt | Information |
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| ✂️ Inhalt Textil | Vom Faden zum Prototyp: Gestaltung und Planung textiler Produkte, Nähtechniken, Materialkunde zu Stoffen und leitfähigen Materialien sowie die Umsetzung eigener, kreativer Ideen unter Berücksichtigung von Mode, Funktion und Nachhaltigkeit. |
| ♻️ Inhalt Informatik | Code & Wearables: Grundverständnis von Sensoren und Aktuatoren, ereignisgesteuerte Programmierung einfacher Mikrocontroller (z. B. LilyPad / Arduino), Fehlersuche und Optimierung technischer Systeme sowie die digitale Dokumentation von Entwicklungsprozessen. |
| 📝 Bewertung | Textil: Handwerkliche Präzision, kreative Materialausnutzung, fertiges Designobjekt; Wirtschaft: Nachhaltigkeitskonzept (Lieferketten, Preiskalkulation, Marketing) |
🏆 Highlight: Abschlussveranstaltung: Upcycling-Produkte ausstellen und wirtschaftliche Nachhaltigkeitskonzepte präsentieren
💪 MODUL 5 – Body in Balance: Muskeln stärken, Stress abbauen, Körper verstehen
Sport Biologie
| Punkt | Information |
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| 🏋️ Inhalt Sport | Core-Training, moderne Fitness-Trends (Yoga, Faszientraining), Grundlagen der Rückenschule (richtiges Heben, Tragen, rückengerechtes Sitzen im Schulalltag), Erste-Hilfe-Praxis bei Sportverletzungen (PECH-Regel, Wundversorgung & Pflaster kleben, Verbände anlegen) |
| 🦴 Inhalt Biologie | Funktionelle Anatomie: Knochen, Sehnen und Muskeln im Zusammenspiel, Folgen von Fehlhaltungen und Überlastungen, biologische Wirkung von Kraft- und Dehntraining |
| 📝 Bewertung | Sport: korrekte Ausführung der Fitnessübungen, Anleitungskompetenz als Trainer:in; Biologie: individuelles Fitness- und Anatomie-Portfolio |
🏆 Highlight: Ihr werdet zu Fitness-Coaches! 10-minütiges „Bewegte-Pause-Programm" in Kl. 5/6 als Trainer:innen-Team durchführen
❓ Häufige Fragen (FAQ)
Was passiert, wenn mein Kind nicht in den Erstwunsch aufgenommen wird?
→ In diesem Fall wird einer der anderen Wünsche berücksichtigt. Daher sind drei unterschiedliche Angaben wichtig.
Ist Französisch verpflichtend für das Abitur?
→ Nein. Für den Wechsel ans Gymnasium nach Klasse 6 ist Französisch Voraussetzung. Das Abitur an unserer Schule ist aber auch ohne Französisch ab Klasse 6 möglich – die 2. Fremdsprache beginnt dann ab Klasse 11.
Kann es sein, dass ein Modul nicht zustande kommt?
→ Ja. Bei zu wenig Anmeldungen kann ein Modul nicht eingerichtet werden. Betroffene Schüler:innen werden automatisch auf Zweit- oder Drittwunsch verteilt.
Wie lange gilt die Wahl?
→ Die Wahl gilt für ein Schuljahr. Für Jahrgang 7 und 8 wird im nächsten Jahr neu gewählt – ausgenommen Schüler:innen mit Französisch.
Wer ist Ansprechperson bei Rückfragen?
→ Erste Ansprechperson ist die Klassenleitung Ihres Kindes.
→ Außerdem stehen zur Verfügung:
- Ina-Asja Knese – Leiterin des Realschulzweiges
- Kathi Kowalzik – komm. Didaktische Leiterin, Koordinatorin WPK und Profile (R) · kowalzik@kgs-sb.de
📥 Materialien & Downloads
