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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -wiki-eltern.wpk-profil-realschule.WebHome 1 +xwiki:wiki-eltern.wpk-profil-realschule.WebHome - Inhalt
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... ... @@ -1,6 +1,6 @@ 1 1 [[image:8ED8DFFF-DB15-4D57-8525-5CF0A507A8E4.jpeg||alt="Banner_Profilwahl_Realschule.png"]] 2 2 3 -= 🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig=3 +=🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig= 4 4 5 5 (% class="box warningmessage" %) 6 6 ((( ... ... @@ -15,9 +15,9 @@ 15 15 16 16 (% class="box" %) 17 17 ((( 18 - NachdenWahlpflichtkursenindenJahrgängen6 bis8 folgt imRealschulzweigdieWahl eines Profilfaches für die Jahrgänge 9 und 10.18 +Ab Jahrgang 9 besuchen alle Schülerinnen und Schüler des Realschulzweigs ein vierstündiges Profilfach. 19 19 20 -Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant. 20 +Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre (Jahrgang 9 und 10)** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant. 21 21 22 22 Zur Auswahl stehen: 23 23 ... ... @@ -26,121 +26,75 @@ 26 26 * ⚙️ Technik 27 27 * ❤️ Gesundheit & Soziales 28 28 29 -Die Wahl erfolgt über das Modul **„ [[Kurswahlen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection]]“** in IServ.29 +Die Wahl erfolgt über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ. 30 30 ))) 31 31 32 32 ---- 33 33 34 -== 📌 Die wichtigsten Rahmenbedingungen == 35 - 36 -(% class="box infomessage" %) 37 -((( 38 -* Die Profilwahl gilt verbindlich für **zwei Schuljahre** (Jahrgang 9 und 10). 39 -* Das Profilfach wird **vierstündig** unterrichtet. 40 -* Die Kurse werden **klassenübergreifend** eingerichtet. 41 -* Die Leistungen sind **versetzungs- und abschlussrelevant**. 42 -* Ein Wechsel des Profils während der Laufzeit ist grundsätzlich nicht vorgesehen. 43 -))) 44 - 45 ----- 46 - 47 -== 🚀 Übergang in die gymnasiale Oberstufe == 48 - 49 -{{box}} 50 -Wer nach Klasse 10 den **Erweiterten Sekundarabschluss I** erreicht, kann in die gymnasiale Oberstufe wechseln. 51 - 52 -Dabei spielt die Wahl der zweiten Fremdsprache eine wichtige Rolle. 53 -{{/box}} 54 - 55 -(% class="wikitable" style="width:100%" %) 56 -|=(% style="width:35%; background:#f2f2f2;" %)Situation|=(% style="background:#f2f2f2;" %)Folge 57 -|🇫🇷 Französisch seit Klasse 6|Fortführung in der Oberstufe nur noch für ein Jahr erforderlich 58 -|🌍 Keine zweite Fremdsprache|Beginn einer neuen Fremdsprache (z. B. Spanisch) in der Oberstufe und Belegung über drei Jahre 59 - 60 -{{info}} 61 -Für den direkten Übergang in die gymnasiale Oberstufe gelten die jeweiligen Aufnahmevoraussetzungen. 62 - 63 -Aktuell wird in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein Notendurchschnitt von 2,4 sowie in den übrigen Fächern ein Durchschnitt von 3,0 benötigt. In Französisch mindestens die Note 3. 64 -{{/info}} 65 - 66 ----- 67 - 68 68 == 🎯 Die Profile im Überblick == 69 69 70 -(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom: 30px;" %)36 +(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:20px;" %) 71 71 ((( 72 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:2 2px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %)38 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %) 73 73 ((( 74 -(% style="font-size:2 .4em; text-align:center;" %)40 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %) 75 75 🇫🇷 76 76 77 -(% style="font-size:1.2 5em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)43 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %) 78 78 Französisch 79 79 80 -(% style="text-align:center;" %) 81 -Fortführung der zweiten Fremdsprache 46 +Fortführung der zweiten Fremdsprache aus den Jahrgängen 6 bis 8. 82 82 83 ----- 84 - 85 -* Jahrgang 9–10 86 -* keine Neuanwahl möglich 87 87 * vier Wochenstunden 88 -* Vorteile für die Oberstufe 49 +* Jahrgang 9 und 10 50 +* keine Neuanwahl möglich 51 +* Vorbereitung auf die Oberstufe 89 89 ))) 90 90 91 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:2 2px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %)54 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %) 92 92 ((( 93 -(% style="font-size:2 .4em; text-align:center;" %)56 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %) 94 94 💼 95 95 96 -(% style="font-size:1.2 5em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)59 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %) 97 97 Wirtschaft 98 98 99 -(% style="text-align:center;" %) 100 -Unternehmen, Finanzen und Berufswelt 62 +Wirtschaft verstehen und Einblicke in die Berufswelt gewinnen. 101 101 102 ----- 103 - 104 -* Wirtschaft verstehen 105 105 * Unternehmen kennenlernen 106 -* Geld & Märkte 65 +* Geld & Finanzen verstehen 66 +* wirtschaftliche Zusammenhänge 107 107 * Berufsorientierung 108 108 ))) 109 109 110 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:2 2px; border-top:8px solid #666666;" %)70 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #666666;" %) 111 111 ((( 112 -(% style="font-size:2 .4em; text-align:center;" %)72 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %) 113 113 ⚙️ 114 114 115 -(% style="font-size:1.2 5em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)75 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %) 116 116 Technik 117 117 118 -(% style="text-align:center;" %) 119 -Planen, konstruieren und praktisch arbeiten 78 +Technische Systeme verstehen und praktisch arbeiten. 120 120 121 ----- 122 - 80 +* Planen & Konstruieren 123 123 * Werkstoffe bearbeiten 124 124 * Energie & Technik 125 -* Technisches Zeichnen 126 -* Technische Projekte 83 +* technische Projekte 127 127 ))) 128 128 129 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:2 2px; border-top:8px solid #e67e22;" %)86 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #e67e22;" %) 130 130 ((( 131 -(% style="font-size:2 .4em; text-align:center;" %)88 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %) 132 132 ❤️ 133 133 134 -(% style="font-size:1.2 5em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)91 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %) 135 135 Gesundheit & Soziales 136 136 137 -(% style="text-align:center;" %) 138 -Menschen begleiten und Gesundheit verstehen 94 +Menschen begleiten, unterstützen und Gesundheit verstehen. 139 139 140 ----- 141 - 142 142 * Gesundheit & Pflege 143 -* Erziehung 97 +* Erziehung & Entwicklung 144 144 * soziale Berufe 145 145 * praktische Einblicke 146 146 ))) ... ... @@ -152,9 +152,9 @@ 152 152 153 153 {{expandable summary="🇫🇷 Profil Französisch anzeigen"}} 154 154 {{info}} 155 -Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht w urde.109 +Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wird. 156 156 157 -Ein Neu einstiegin Jahrgang 9 ist nicht möglich.111 +Eine Neuanwahl in Jahrgang 9 ist nicht möglich. 158 158 {{/info}} 159 159 160 160 (% class="wikitable" style="width:100%" %) ... ... @@ -162,10 +162,10 @@ 162 162 |📌 Voraussetzung|Französisch seit Jahrgang 6 163 163 |⏱️ Umfang|4 Wochenstunden 164 164 |📅 Laufzeit|Jahrgang 9 und 10 165 -|🎓 Besonderheit|VorteilebeimÜbergangin die gymnasiale Oberstufe119 +|🎓 Oberstufe|Sinnvolle Vorbereitung auf einen späteren Wechsel in die gymnasiale Oberstufe 166 166 167 167 {{box cssClass="successmessage"}} 168 -🏆 WerFranzösisch fortführt,mussdiezweiteFremdsprache inder Oberstufespäter nur nocheinJahr weiterführen.122 +🏆 Französisch wird durchgehend fortgeführt und bietet Vorteile für Schülerinnen und Schüler, die später die gymnasiale Oberstufe besuchen möchten. 169 169 {{/box}} 170 170 {{/expandable}} 171 171 ... ... @@ -176,24 +176,24 @@ 176 176 {{expandable summary="💼 Profil Wirtschaft anzeigen"}} 177 177 (% class="box" %) 178 178 ((( 179 -Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Märkte und wirtschaftliche Zusammenhänge?133 +Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Berufe und wirtschaftliche Zusammenhänge? 180 180 ))) 181 181 182 182 === 📚 Themenfelder === 183 183 184 184 * Verbraucherinnen und Verbraucher im Wirtschaftsgeschehen 185 -* Handeln inUnternehmen139 +* Unternehmen und wirtschaftliches Handeln 186 186 * Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess 187 -* Nationaleund internationale Märkte141 +* Wirtschaft regional, national und international 188 188 189 189 === 🎯 Das lernst du === 190 190 191 191 * wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen 192 192 * wirtschaftliche Konflikte analysieren 193 -* fundierte Entscheidungen treffen147 +* wirtschaftliche Entscheidungen begründet treffen 194 194 * Unternehmen und Märkte kennenlernen 195 -* Berufs- und Ausbildungswege erkunden196 -* dieeigene Berufswahl vorbereiten149 +* Berufs- und Studienmöglichkeiten erkunden 150 +* eine fundierte Berufswahl vorbereiten 197 197 198 198 {{box cssClass="successmessage"}} 199 199 🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die sich für Wirtschaft, Unternehmen, Finanzen und berufliche Perspektiven interessieren. ... ... @@ -212,18 +212,19 @@ 212 212 213 213 === 📚 Themenfelder === 214 214 169 +* Persönliche und berufliche Perspektiven 215 215 * Sozialpädagogik 216 216 * Gesundheit und Pflege 217 217 * Ernährung und Hauswirtschaft 218 -* Persönliche und berufliche Perspektiven 219 219 220 220 === 🎯 Das lernst du === 221 221 222 222 * Berufsfelder im Gesundheits- und Sozialbereich kennen 177 +* Grundlagen von Erziehung und Entwicklung verstehen 223 223 * Einrichtungen aus Pflege und Sozialpädagogik kennenlernen 224 -* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit verstehen225 -* AnforderungenverschiedenersozialerBerufeeinschätzen226 -* nachhaltiges Handeln reflektieren 179 +* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit erkennen 180 +* Ernährung und Hauswirtschaft praktisch und theoretisch betrachten 181 +* nachhaltiges Handeln im Gesundheitsbereich reflektieren 227 227 228 228 {{box cssClass="successmessage"}} 229 229 🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne mit Menschen arbeiten und sich für Gesundheit, Pflege oder soziale Berufe interessieren. ... ... @@ -240,23 +240,21 @@ 240 240 Du interessierst dich für Technik, Maschinen, Werkstoffe und praktische Arbeit? 241 241 ))) 242 242 243 -{{info}} 244 -Für das Profil Technik sind Interesse an praktischer Arbeit sowie die Bereitschaft zum sicheren und verantwortungsvollen Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen wichtig. 245 -{{/info}} 246 - 247 247 === 📚 Themenfelder === 248 248 249 249 * Arbeiten und Produzieren 250 -* Energie 201 +* Energie und Technik 251 251 * Information und Kommunikation 252 252 * Natur und Technik 253 253 254 254 === 🎯 Das lernst du === 255 255 207 +* sicheres Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen 256 256 * Planen, Konstruieren und Herstellen technischer Produkte 257 257 * Grundlagen des Technischen Zeichnens 258 258 * elektrische Stromkreise verstehen 259 -* erneuerbare Energien kennenlernen 211 +* technische Systeme analysieren 212 +* regenerative Energien kennenlernen 260 260 * technische Prozesse automatisieren 261 261 * Bionik und technische Innovationen erforschen 262 262 ... ... @@ -270,28 +270,17 @@ 270 270 == 🗳️ Wahlverfahren == 271 271 272 272 {{box cssClass="infobox"}} 273 - **Wahlzeitraum:**15.bis22.Juni2026226 +Die Profilwahl erfolgt über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ. 274 274 275 -Die Wahl erfolgt digital über das Modul **„[[Kurswahlen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection]]“** in IServ. 228 +Bitte drei Wünsche angeben: 229 + 230 +* **1** = Erstwunsch 231 +* **2** = Zweitwunsch 232 +* **3** = Drittwunsch 276 276 {{/box}} 277 277 278 -=== 🇫🇷 Wenn Französisch fortgeführt wird === 279 - 280 -* Französisch erhält die Priorität **1** 281 -* Zusätzlich werden die Prioritäten **2** und **3** vergeben 282 - 283 -=== 💼⚙️❤️ Wenn kein Französisch gewählt wird === 284 - 285 -Die drei Profile 286 - 287 -* Wirtschaft 288 -* Technik 289 -* Gesundheit & Soziales 290 - 291 -werden mit den Prioritäten **1**, **2** und **3** versehen. 292 - 293 293 {{warning}} 294 - Abhängigvon denSchülerzahlen und den personellenMöglichkeiten kannnichtgarantiert werden, dassderErstwunscheingerichtet werden kann.236 +Nicht in jedem Schuljahr kann garantiert werden, dass alle Profile eingerichtet werden können. 295 295 296 296 Bitte daher immer drei unterschiedliche Wünsche angeben. 297 297 {{/warning}} ... ... @@ -304,16 +304,12 @@ 304 304 Nein. Französisch kann nur fortgeführt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde. 305 305 {{/expandable}} 306 306 307 -{{expandable summary="Muss Französisch ausdrücklich abgewählt werden?"}} 308 -Nein. Wer Französisch nach Jahrgang 8 nicht fortführen möchte, wählt einfach eines der anderen drei Profile. 309 -{{/expandable}} 310 - 311 311 {{expandable summary="Wie lange gilt die Profilwahl?"}} 312 312 Die Profilwahl gilt verbindlich für die Jahrgänge 9 und 10. 313 313 {{/expandable}} 314 314 315 -{{expandable summary="Kann ich meinProfil nachKlasse9wechseln?"}}316 -Nein. Die Profilwahl gilt grundsätzlichfür zwei Schuljahre.253 +{{expandable summary="Kann ich das Profil nach einem Jahr wechseln?"}} 254 +Nein. Die Profilwahl gilt für zwei Schuljahre. Ein Wechsel ist grundsätzlich nicht vorgesehen. 317 317 {{/expandable}} 318 318 319 319 {{expandable summary="Sind die Leistungen versetzungsrelevant?"}} ... ... @@ -320,8 +320,8 @@ 320 320 Ja. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant. 321 321 {{/expandable}} 322 322 323 -{{expandable summary=" Kannich trotzeinesanderen Profils späterdieOberstufe besuchen?"}}324 - Ja. Voraussetzungist derErweiterte SekundarabschlussI. Werjedoch keine zweiteFremdsprachebelegt hat, mussinder Oberstufeeine neue Fremdsprachebeginnen.261 +{{expandable summary="Wie erfolgt die Wahl?"}} 262 +Die Wahl erfolgt über das Modul „Kurswahlen“ in IServ. 325 325 {{/expandable}} 326 326 327 327 {{expandable summary="Wer hilft bei Fragen?"}} ... ... @@ -330,7 +330,7 @@ 330 330 Außerdem stehen zur Verfügung: 331 331 332 332 * **Ina-Asja Knese** – Leiterin des Realschulzweiges 333 -* **Kathi Kowalzik** – komm. Didaktische Leiterin,Koordinatorin WPK und Profile(R)271 +* **Kathi Kowalzik** – Koordinatorin WPK und Profile 334 334 {{/expandable}} 335 335 336 336 ---- ... ... @@ -338,7 +338,7 @@ 338 338 == 📥 Materialien & Downloads == 339 339 340 340 |=(% style="width:20%;" %)Dokument|=(% style="width:60%;" %)Beschreibung|=(% style="width:20%;" %)Download 341 -|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zu rProfilwahl|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]279 +|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zu allen Profilen|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]] 342 342 |IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel="noopener noreferrer" target="_blank"]] 343 343 344 344 ----