Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument profil-realschule

Zuletzt geändert von Kathi Kowalzik am 2026/06/08 18:37
Von Version 6.1
bearbeitet von Sarah Groeneveld
am 2026/06/07 19:43
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 5.3
bearbeitet von Sarah Groeneveld
am 2026/06/07 19:38
Änderungskommentar: Update document after refactoring.

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,8 @@
1 1  [[image:8ED8DFFF-DB15-4D57-8525-5CF0A507A8E4.jpeg||alt="Banner_Profilwahl_Realschule.png"]]
2 -= 🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig =
3 3  
4 -(% class=“box warningmessage” %)
3 +=🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig=
4 +
5 +(% class="box warningmessage" %)
5 5  (((
6 6  ⚠️ Die Profilwahl erfolgt im Jahrgang 8 und gilt verbindlich für die Schuljahre 9 und 10.
7 7  )))
... ... @@ -8,15 +8,15 @@
8 8  
9 9  {{toc/}}
10 10  
11 -⸻
12 +----
12 12  
13 13  == 🏆 Was ist die Profilwahl? ==
14 14  
15 -(% class=“box” %)
16 +(% class="box" %)
16 16  (((
17 -Nach den Wahlpflichtkursen in den Jahrgängen 6 bis 8 folgt im Realschulzweig die Wahl eines Profilfaches für die Jahrgänge 9 und 10.
18 +Ab Jahrgang 9 besuchen alle Schülerinnen und Schüler des Realschulzweigs ein vierstündiges Profilfach.
18 18  
19 -Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für zwei Schuljahre gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
20 +Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre (Jahrgang 9 und 10)** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
20 20  
21 21  Zur Auswahl stehen:
22 22  
... ... @@ -25,56 +25,21 @@
25 25  * ⚙️ Technik
26 26  * ❤️ Gesundheit & Soziales
27 27  
28 -Die Wahl erfolgt über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
29 +Die Wahl erfolgt über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ.
29 29  )))
30 30  
31 -⸻
32 +----
32 32  
33 -== 📌 Die wichtigsten Rahmenbedingungen ==
34 -
35 -(% class=“box infomessage” %)
36 -(((
37 -
38 -* Die Profilwahl gilt verbindlich für zwei Schuljahre (Jahrgang 9 und 10).
39 -* Das Profilfach wird vierstündig unterrichtet.
40 -* Die Kurse werden klassenübergreifend eingerichtet.
41 -* Die Leistungen sind versetzungs- und abschlussrelevant.
42 -* Ein Wechsel des Profils während der Laufzeit ist grundsätzlich nicht vorgesehen.
43 - )))
44 -
45 -⸻
46 -
47 -== 🚀 Übergang in die gymnasiale Oberstufe ==
48 -
49 -{{box}}
50 -Wer nach Klasse 10 den Erweiterten Sekundarabschluss I erreicht, kann in die gymnasiale Oberstufe wechseln.
51 -
52 -Dabei spielt die Wahl der zweiten Fremdsprache eine wichtige Rolle.
53 -{{/box}}
54 -
55 -(% class=“wikitable” style=“width:100%” %)
56 -|=(% style=“width:35%; background:#f2f2f2;” %)Situation|=(% style=“background:#f2f2f2;” %)Folge
57 -|🇫🇷 Französisch seit Klasse 6|Fortführung in der Oberstufe nur noch für ein Jahr erforderlich
58 -|🌍 Keine zweite Fremdsprache|Beginn einer neuen Fremdsprache (z. B. Spanisch) in der Oberstufe und Belegung über drei Jahre
59 -
60 -{{info}}
61 -Für den direkten Übergang in die gymnasiale Oberstufe gelten die jeweiligen Aufnahmevoraussetzungen.
62 -
63 -Aktuell wird in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein Notendurchschnitt von 2,4 sowie in den übrigen Fächern ein Durchschnitt von 3,0 benötigt. In Französisch ist mindestens die Note 3 erforderlich.
64 -{{/info}}
65 -
66 -⸻
67 -
68 68  == 🎯 Die Profile im Überblick ==
69 69  
70 -(% style=“display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:20px;” %)
36 +(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:20px;" %)
71 71  (((
72 -(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a2d4e;” %)
38 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %)
73 73  (((
74 -(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
40 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
75 75  🇫🇷
76 76  
77 -(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
43 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
78 78  Französisch
79 79  
80 80  Fortführung der zweiten Fremdsprache aus den Jahrgängen 6 bis 8.
... ... @@ -82,15 +82,15 @@
82 82  * vier Wochenstunden
83 83  * Jahrgang 9 und 10
84 84  * keine Neuanwahl möglich
85 -* Vorteile für die Oberstufe
86 - )))
51 +* Vorbereitung auf die Oberstufe
52 +)))
87 87  
88 -(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a6fa8;” %)
54 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %)
89 89  (((
90 -(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
56 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
91 91  💼
92 92  
93 -(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
59 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
94 94  Wirtschaft
95 95  
96 96  Wirtschaft verstehen und Einblicke in die Berufswelt gewinnen.
... ... @@ -99,14 +99,14 @@
99 99  * Geld & Finanzen verstehen
100 100  * wirtschaftliche Zusammenhänge
101 101  * Berufsorientierung
102 - )))
68 +)))
103 103  
104 -(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #666666;” %)
70 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #666666;" %)
105 105  (((
106 -(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
72 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
107 107  ⚙️
108 108  
109 -(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
75 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
110 110  Technik
111 111  
112 112  Technische Systeme verstehen und praktisch arbeiten.
... ... @@ -115,14 +115,14 @@
115 115  * Werkstoffe bearbeiten
116 116  * Energie & Technik
117 117  * technische Projekte
118 - )))
84 +)))
119 119  
120 -(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #e67e22;” %)
86 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #e67e22;" %)
121 121  (((
122 -(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
88 +(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
123 123  ❤️
124 124  
125 -(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
91 +(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
126 126  Gesundheit & Soziales
127 127  
128 128  Menschen begleiten, unterstützen und Gesundheit verstehen.
... ... @@ -131,41 +131,38 @@
131 131  * Erziehung & Entwicklung
132 132  * soziale Berufe
133 133  * praktische Einblicke
134 - )))
135 - )))
100 +)))
101 +)))
136 136  
137 -⸻
103 +----
138 138  
139 139  == 🇫🇷 Profil Französisch ==
140 140  
141 -{{expandable summary=“🇫🇷 Profil Französisch anzeigen”}}
142 -
107 +{{expandable summary="🇫🇷 Profil Französisch anzeigen"}}
143 143  {{info}}
144 -Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
109 +Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wird.
145 145  
146 -Ein Neueinstieg in Jahrgang 9 ist nicht möglich.
111 +Eine Neuanwahl in Jahrgang 9 ist nicht möglich.
147 147  {{/info}}
148 148  
149 -(% class=“wikitable” style=“width:100%” %)
150 -|=(% style=“width:30%; background:#f2f2f2;” %)Punkt|=(% style=“background:#f2f2f2;” %)Information
114 +(% class="wikitable" style="width:100%" %)
115 +|=(% style="width:30%; background:#f2f2f2;" %)Punkt|=(% style="background:#f2f2f2;" %)Information
151 151  |📌 Voraussetzung|Französisch seit Jahrgang 6
152 152  |⏱️ Umfang|4 Wochenstunden
153 153  |📅 Laufzeit|Jahrgang 9 und 10
154 -|🎓 Besonderheit|Vorteile beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe
119 +|🎓 Oberstufe|Sinnvolle Vorbereitung auf einen späteren Wechsel in die gymnasiale Oberstufe
155 155  
156 -{{box cssClass=“successmessage”}}
157 -🏆 Französisch wird durchgehend fortgeführt und erleichtert den späteren Besuch der gymnasialen Oberstufe.
121 +{{box cssClass="successmessage"}}
122 +🏆 Französisch wird durchgehend fortgeführt und bietet Vorteile für Schülerinnen und Schüler, die später die gymnasiale Oberstufe besuchen möchten.
158 158  {{/box}}
159 -
160 160  {{/expandable}}
161 161  
162 -⸻
126 +----
163 163  
164 164  == 💼 Profil Wirtschaft ==
165 165  
166 -{{expandable summary=“💼 Profil Wirtschaft anzeigen”}}
167 -
168 -(% class=“box” %)
130 +{{expandable summary="💼 Profil Wirtschaft anzeigen"}}
131 +(% class="box" %)
169 169  (((
170 170  Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Berufe und wirtschaftliche Zusammenhänge?
171 171  )))
... ... @@ -173,7 +173,7 @@
173 173  === 📚 Themenfelder ===
174 174  
175 175  * Verbraucherinnen und Verbraucher im Wirtschaftsgeschehen
176 -* Handeln in Unternehmen
139 +* Unternehmen und wirtschaftliches Handeln
177 177  * Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
178 178  * Wirtschaft regional, national und international
179 179  
... ... @@ -181,24 +181,22 @@
181 181  
182 182  * wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen
183 183  * wirtschaftliche Konflikte analysieren
184 -* fundierte Entscheidungen treffen
147 +* wirtschaftliche Entscheidungen begründet treffen
185 185  * Unternehmen und Märkte kennenlernen
186 -* Berufs- und Ausbildungswege erkunden
187 -* die eigene Berufswahl vorbereiten
149 +* Berufs- und Studienmöglichkeiten erkunden
150 +* eine fundierte Berufswahl vorbereiten
188 188  
189 -{{box cssClass=“successmessage”}}
152 +{{box cssClass="successmessage"}}
190 190  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die sich für Wirtschaft, Unternehmen, Finanzen und berufliche Perspektiven interessieren.
191 191  {{/box}}
192 -
193 193  {{/expandable}}
194 194  
195 -⸻
157 +----
196 196  
197 197  == ❤️ Profil Gesundheit & Soziales ==
198 198  
199 -{{expandable summary=“❤️ Profil Gesundheit & Soziales anzeigen”}}
200 -
201 -(% class=“box” %)
161 +{{expandable summary="❤️ Profil Gesundheit & Soziales anzeigen"}}
162 +(% class="box" %)
202 202  (((
203 203  Du interessierst dich für Menschen, Gesundheit, Pflege, Erziehung oder soziale Berufe?
204 204  )))
... ... @@ -205,139 +205,120 @@
205 205  
206 206  === 📚 Themenfelder ===
207 207  
169 +* Persönliche und berufliche Perspektiven
208 208  * Sozialpädagogik
209 209  * Gesundheit und Pflege
210 210  * Ernährung und Hauswirtschaft
211 -* Persönliche und berufliche Perspektiven
212 212  
213 213  === 🎯 Das lernst du ===
214 214  
215 215  * Berufsfelder im Gesundheits- und Sozialbereich kennen
177 +* Grundlagen von Erziehung und Entwicklung verstehen
216 216  * Einrichtungen aus Pflege und Sozialpädagogik kennenlernen
217 -* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit verstehen
218 -* Anforderungen verschiedener sozialer Berufe einschätzen
179 +* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit erkennen
180 +* Ernährung und Hauswirtschaft praktisch und theoretisch betrachten
219 219  * nachhaltiges Handeln im Gesundheitsbereich reflektieren
220 220  
221 -{{box cssClass=“successmessage”}}
183 +{{box cssClass="successmessage"}}
222 222  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne mit Menschen arbeiten und sich für Gesundheit, Pflege oder soziale Berufe interessieren.
223 223  {{/box}}
224 -
225 225  {{/expandable}}
226 226  
227 -⸻
188 +----
228 228  
229 229  == ⚙️ Profil Technik ==
230 230  
231 -{{expandable summary=“⚙️ Profil Technik anzeigen”}}
232 -
233 -(% class=“box” %)
192 +{{expandable summary="⚙️ Profil Technik anzeigen"}}
193 +(% class="box" %)
234 234  (((
235 235  Du interessierst dich für Technik, Maschinen, Werkstoffe und praktische Arbeit?
236 236  )))
237 237  
238 -{{info}}
239 -Für das Profil Technik sind Interesse an praktischer Arbeit sowie die Bereitschaft zum sicheren und verantwortungsvollen Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen wichtig.
240 -{{/info}}
241 -
242 242  === 📚 Themenfelder ===
243 243  
244 244  * Arbeiten und Produzieren
245 -* Energie
201 +* Energie und Technik
246 246  * Information und Kommunikation
247 247  * Natur und Technik
248 248  
249 249  === 🎯 Das lernst du ===
250 250  
207 +* sicheres Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen
251 251  * Planen, Konstruieren und Herstellen technischer Produkte
252 252  * Grundlagen des Technischen Zeichnens
253 253  * elektrische Stromkreise verstehen
254 -* erneuerbare Energien kennenlernen
211 +* technische Systeme analysieren
212 +* regenerative Energien kennenlernen
255 255  * technische Prozesse automatisieren
256 256  * Bionik und technische Innovationen erforschen
257 257  
258 -{{box cssClass=“successmessage”}}
216 +{{box cssClass="successmessage"}}
259 259  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne praktisch arbeiten, tüfteln, konstruieren und technische Zusammenhänge verstehen möchten.
260 260  {{/box}}
261 -
262 262  {{/expandable}}
263 263  
264 -⸻
221 +----
265 265  
266 266  == 🗳️ Wahlverfahren ==
267 267  
268 -{{box cssClass=“infobox”}}
269 -Wahlzeitraum: 15. bis 22. Juni 2026
225 +{{box cssClass="infobox"}}
226 +Die Profilwahl erfolgt über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ.
270 270  
271 -Die Wahl erfolgt digital über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
228 +Bitte drei Wünsche angeben:
229 +
230 +* **1** = Erstwunsch
231 +* **2** = Zweitwunsch
232 +* **3** = Drittwunsch
272 272  {{/box}}
273 273  
274 -=== 🇫🇷 Wenn Französisch fortgeführt wird ===
275 -
276 -* Französisch erhält die Priorität 1
277 -* Zusätzlich werden die Prioritäten 2 und 3 vergeben
278 -
279 -=== 💼⚙️❤️ Wenn kein Französisch gewählt wird ===
280 -
281 -Die drei Profile
282 -
283 -* Wirtschaft
284 -* Technik
285 -* Gesundheit & Soziales
286 -
287 -werden mit den Prioritäten 1, 2 und 3 versehen.
288 -
289 289  {{warning}}
290 -Abhängig von den Schülerzahlen und den personellen Möglichkeiten kann nicht garantiert werden, dass der Erstwunsch eingerichtet werden kann.
236 +Nicht in jedem Schuljahr kann garantiert werden, dass alle Profile eingerichtet werden können.
291 291  
292 292  Bitte daher immer drei unterschiedliche Wünsche angeben.
293 293  {{/warning}}
294 294  
295 -⸻
241 +----
296 296  
297 297  == ❓ Häufige Fragen ==
298 298  
299 -{{expandable summary=“Kann ich Französisch in Jahrgang 9 neu wählen?”}}
245 +{{expandable summary="Kann ich Französisch in Jahrgang 9 neu wählen?"}}
300 300  Nein. Französisch kann nur fortgeführt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
301 301  {{/expandable}}
302 302  
303 -{{expandable summary=“Muss Französisch ausdrücklich abgewählt werden?”}}
304 -Nein. Wer Französisch nach Jahrgang 8 nicht fortführen möchte, wählt einfach eines der anderen drei Profile.
305 -{{/expandable}}
306 -
307 -{{expandable summary=“Wie lange gilt die Profilwahl?”}}
249 +{{expandable summary="Wie lange gilt die Profilwahl?"}}
308 308  Die Profilwahl gilt verbindlich für die Jahrgänge 9 und 10.
309 309  {{/expandable}}
310 310  
311 -{{expandable summary=“Kann ich mein Profil nach Klasse 9 wechseln?”}}
312 -Nein. Die Profilwahl gilt grundsätzlich für zwei Schuljahre.
253 +{{expandable summary="Kann ich das Profil nach einem Jahr wechseln?"}}
254 +Nein. Die Profilwahl gilt für zwei Schuljahre. Ein Wechsel ist grundsätzlich nicht vorgesehen.
313 313  {{/expandable}}
314 314  
315 -{{expandable summary=“Sind die Leistungen versetzungsrelevant?”}}
257 +{{expandable summary="Sind die Leistungen versetzungsrelevant?"}}
316 316  Ja. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
317 317  {{/expandable}}
318 318  
319 -{{expandable summary=“Kann ich trotz eines anderen Profils später die Oberstufe besuchen?”}}
320 -Ja. Voraussetzung ist der Erweiterte Sekundarabschluss I. Wer jedoch keine zweite Fremdsprache belegt hat, muss in der Oberstufe eine neue Fremdsprache beginnen.
261 +{{expandable summary="Wie erfolgt die Wahl?"}}
262 +Die Wahl erfolgt über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
321 321  {{/expandable}}
322 322  
323 -{{expandable summary=“Wer hilft bei Fragen?”}}
265 +{{expandable summary="Wer hilft bei Fragen?"}}
324 324  Erste Ansprechpartnerin ist die Klassenleitung.
325 325  
326 326  Außerdem stehen zur Verfügung:
327 327  
328 -* Ina-Asja Knese – Leiterin des Realschulzweiges
329 -* Kathi Kowalzik – komm. Didaktische Leiterin, Koordinatorin WPK und Profile (R)
330 - {{/expandable}}
270 +* **Ina-Asja Knese** – Leiterin des Realschulzweiges
271 +* **Kathi Kowalzik** – Koordinatorin WPK und Profile
272 +{{/expandable}}
331 331  
332 -⸻
274 +----
333 333  
334 334  == 📥 Materialien & Downloads ==
335 335  
336 -|=(% style=“width:20%;” %)Dokument|=(% style=“width:60%;” %)Beschreibung|=(% style=“width:20%;” %)Download
337 -|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zur Profilwahl|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]
338 -|IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel=“noopener noreferrer” target=”_blank”]]
278 +|=(% style="width:20%;" %)Dokument|=(% style="width:60%;" %)Beschreibung|=(% style="width:20%;" %)Download
279 +|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zu allen Profilen|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]
280 +|IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel="noopener noreferrer" target="_blank"]]
339 339  
340 -⸻
282 +----
341 341  
342 -(% style=“font-size:0.85em; color:#888; margin-top:2em;” %)
343 -Diese Seite gehört zum Eltern-Wiki der KGS Stuhr-Brinkum
284 +(% style="font-size:0.85em; color:#888; margin-top:2em;" %)
285 +Diese Seite gehört zum Eltern-Wiki der KGS Stuhr-Brinkum · Stand: Juni 2026