Änderungen von Dokument profil-realschule

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,6 +1,6 @@
1 1  [[image:8ED8DFFF-DB15-4D57-8525-5CF0A507A8E4.jpeg||alt="Banner_Profilwahl_Realschule.png"]]
2 2  
3 -=🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig=
3 += 🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig =
4 4  
5 5  (% class="box warningmessage" %)
6 6  (((
... ... @@ -15,9 +15,9 @@
15 15  
16 16  (% class="box" %)
17 17  (((
18 -Ab Jahrgang 9 besuchen alle Schülerinnen und Schüler des Realschulzweigs ein vierstündiges Profilfach.
18 +Nach den Wahlpflichtkursen in den Jahrgängen 6 bis 8 folgt im Realschulzweig die Wahl eines Profilfaches für die Jahrgänge 9 und 10.
19 19  
20 -Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre (Jahrgang 9 und 10)** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
20 +Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
21 21  
22 22  Zur Auswahl stehen:
23 23  
... ... @@ -31,70 +31,116 @@
31 31  
32 32  ----
33 33  
34 +== 📌 Die wichtigsten Rahmenbedingungen ==
35 +
36 +(% class="box infomessage" %)
37 +(((
38 +* Die Profilwahl gilt verbindlich für **zwei Schuljahre** (Jahrgang 9 und 10).
39 +* Das Profilfach wird **vierstündig** unterrichtet.
40 +* Die Kurse werden **klassenübergreifend** eingerichtet.
41 +* Die Leistungen sind **versetzungs- und abschlussrelevant**.
42 +* Ein Wechsel des Profils während der Laufzeit ist grundsätzlich nicht vorgesehen.
43 +)))
44 +
45 +----
46 +
47 +== 🚀 Übergang in die gymnasiale Oberstufe ==
48 +
49 +{{box}}
50 +Wer nach Klasse 10 den **Erweiterten Sekundarabschluss I** erreicht, kann in die gymnasiale Oberstufe wechseln.
51 +
52 +Dabei spielt die Wahl der zweiten Fremdsprache eine wichtige Rolle.
53 +{{/box}}
54 +
55 +(% class="wikitable" style="width:100%" %)
56 +|=(% style="width:35%; background:#f2f2f2;" %)Situation|=(% style="background:#f2f2f2;" %)Folge
57 +|🇫🇷 Französisch seit Klasse 6|Fortführung in der Oberstufe nur noch für ein Jahr erforderlich
58 +|🌍 Keine zweite Fremdsprache|Beginn einer neuen Fremdsprache (z. B. Spanisch) in der Oberstufe und Belegung über drei Jahre
59 +
60 +{{info}}
61 +Für den direkten Übergang in die gymnasiale Oberstufe gelten die jeweiligen Aufnahmevoraussetzungen.
62 +
63 +Aktuell wird in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein Notendurchschnitt von 2,4 sowie in den übrigen Fächern ein Durchschnitt von 3,0 benötigt. In Französisch mindestens die Note 3.
64 +{{/info}}
65 +
66 +----
67 +
34 34  == 🎯 Die Profile im Überblick ==
35 35  
36 -(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:20px;" %)
70 +(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:30px;" %)
37 37  (((
38 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %)
72 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %)
39 39  (((
40 -(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
74 +(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
41 41  🇫🇷
42 42  
43 -(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
77 +(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
44 44  Französisch
45 45  
46 -Fortführung der zweiten Fremdsprache aus den Jahrgängen 6 bis 8.
80 +(% style="text-align:center;" %)
81 +Fortführung der zweiten Fremdsprache
47 47  
48 -* vier Wochenstunden
49 -* Jahrgang 9 und 10
83 +----
84 +
85 +* Jahrgang 9–10
50 50  * keine Neuanwahl möglich
51 -* Vorbereitung auf die Oberstufe
87 +* vier Wochenstunden
88 +* Vorteile für die Oberstufe
52 52  )))
53 53  
54 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %)
91 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %)
55 55  (((
56 -(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
93 +(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
57 57  💼
58 58  
59 -(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
96 +(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
60 60  Wirtschaft
61 61  
62 -Wirtschaft verstehen und Einblicke in die Berufswelt gewinnen.
99 +(% style="text-align:center;" %)
100 +Unternehmen, Finanzen und Berufswelt
63 63  
102 +----
103 +
104 +* Wirtschaft verstehen
64 64  * Unternehmen kennenlernen
65 -* Geld & Finanzen verstehen
66 -* wirtschaftliche Zusammenhänge
106 +* Geld & Märkte
67 67  * Berufsorientierung
68 68  )))
69 69  
70 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #666666;" %)
110 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #666666;" %)
71 71  (((
72 -(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
112 +(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
73 73  ⚙️
74 74  
75 -(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
115 +(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
76 76  Technik
77 77  
78 -Technische Systeme verstehen und praktisch arbeiten.
118 +(% style="text-align:center;" %)
119 +Planen, konstruieren und praktisch arbeiten
79 79  
80 -* Planen & Konstruieren
121 +----
122 +
81 81  * Werkstoffe bearbeiten
82 82  * Energie & Technik
83 -* technische Projekte
125 +* Technisches Zeichnen
126 +* Technische Projekte
84 84  )))
85 85  
86 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #e67e22;" %)
129 +(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #e67e22;" %)
87 87  (((
88 -(% style="font-size:2em; text-align:center;" %)
131 +(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
89 89  ❤️
90 90  
91 -(% style="font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
134 +(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
92 92  Gesundheit & Soziales
93 93  
94 -Menschen begleiten, unterstützen und Gesundheit verstehen.
137 +(% style="text-align:center;" %)
138 +Menschen begleiten und Gesundheit verstehen
95 95  
140 +----
141 +
96 96  * Gesundheit & Pflege
97 -* Erziehung & Entwicklung
143 +* Erziehung
98 98  * soziale Berufe
99 99  * praktische Einblicke
100 100  )))
... ... @@ -106,9 +106,9 @@
106 106  
107 107  {{expandable summary="🇫🇷 Profil Französisch anzeigen"}}
108 108  {{info}}
109 -Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wird.
155 +Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
110 110  
111 -Eine Neuanwahl in Jahrgang 9 ist nicht möglich.
157 +Ein Neueinstieg in Jahrgang 9 ist nicht möglich.
112 112  {{/info}}
113 113  
114 114  (% class="wikitable" style="width:100%" %)
... ... @@ -116,10 +116,10 @@
116 116  |📌 Voraussetzung|Französisch seit Jahrgang 6
117 117  |⏱️ Umfang|4 Wochenstunden
118 118  |📅 Laufzeit|Jahrgang 9 und 10
119 -|🎓 Oberstufe|Sinnvolle Vorbereitung auf einen späteren Wechsel in die gymnasiale Oberstufe
165 +|🎓 Besonderheit|Vorteile beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe
120 120  
121 121  {{box cssClass="successmessage"}}
122 -🏆 Französisch wird durchgehend fortgeführt und bietet Vorteile r Schülerinnen und Schüler, die später die gymnasiale Oberstufe besuchen möchten.
168 +🏆 Wer Französisch fortführt, muss die zweite Fremdsprache in der Oberstufe später nur noch ein Jahr weiterführen.
123 123  {{/box}}
124 124  {{/expandable}}
125 125  
... ... @@ -130,24 +130,24 @@
130 130  {{expandable summary="💼 Profil Wirtschaft anzeigen"}}
131 131  (% class="box" %)
132 132  (((
133 -Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Berufe und wirtschaftliche Zusammenhänge?
179 +Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, rkte und wirtschaftliche Zusammenhänge?
134 134  )))
135 135  
136 136  === 📚 Themenfelder ===
137 137  
138 138  * Verbraucherinnen und Verbraucher im Wirtschaftsgeschehen
139 -* Unternehmen und wirtschaftliches Handeln
185 +* Handeln in Unternehmen
140 140  * Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
141 -* Wirtschaft regional, national und international
187 +* Nationale und internationale Märkte
142 142  
143 143  === 🎯 Das lernst du ===
144 144  
145 145  * wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen
146 146  * wirtschaftliche Konflikte analysieren
147 -* wirtschaftliche Entscheidungen begründet treffen
193 +* fundierte Entscheidungen treffen
148 148  * Unternehmen und Märkte kennenlernen
149 -* Berufs- und Studienglichkeiten erkunden
150 -* eine fundierte Berufswahl vorbereiten
195 +* Berufs- und Ausbildungswege erkunden
196 +* die eigene Berufswahl vorbereiten
151 151  
152 152  {{box cssClass="successmessage"}}
153 153  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die sich für Wirtschaft, Unternehmen, Finanzen und berufliche Perspektiven interessieren.
... ... @@ -166,19 +166,18 @@
166 166  
167 167  === 📚 Themenfelder ===
168 168  
169 -* Persönliche und berufliche Perspektiven
170 170  * Sozialpädagogik
171 171  * Gesundheit und Pflege
172 172  * Ernährung und Hauswirtschaft
218 +* Persönliche und berufliche Perspektiven
173 173  
174 174  === 🎯 Das lernst du ===
175 175  
176 176  * Berufsfelder im Gesundheits- und Sozialbereich kennen
177 -* Grundlagen von Erziehung und Entwicklung verstehen
178 178  * Einrichtungen aus Pflege und Sozialpädagogik kennenlernen
179 -* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit erkennen
180 -* Ernährung und Hauswirtschaft praktisch und theoretisch betrachten
181 -* nachhaltiges Handeln im Gesundheitsbereich reflektieren
224 +* Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit verstehen
225 +* Anforderungen verschiedener sozialer Berufe einschätzen
226 +* nachhaltiges Handeln reflektieren
182 182  
183 183  {{box cssClass="successmessage"}}
184 184  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne mit Menschen arbeiten und sich für Gesundheit, Pflege oder soziale Berufe interessieren.
... ... @@ -195,21 +195,23 @@
195 195  Du interessierst dich für Technik, Maschinen, Werkstoffe und praktische Arbeit?
196 196  )))
197 197  
243 +{{info}}
244 +Für das Profil Technik sind Interesse an praktischer Arbeit sowie die Bereitschaft zum sicheren und verantwortungsvollen Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen wichtig.
245 +{{/info}}
246 +
198 198  === 📚 Themenfelder ===
199 199  
200 200  * Arbeiten und Produzieren
201 -* Energie und Technik
250 +* Energie
202 202  * Information und Kommunikation
203 203  * Natur und Technik
204 204  
205 205  === 🎯 Das lernst du ===
206 206  
207 -* sicheres Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen
208 208  * Planen, Konstruieren und Herstellen technischer Produkte
209 209  * Grundlagen des Technischen Zeichnens
210 210  * elektrische Stromkreise verstehen
211 -* technische Systeme analysieren
212 -* regenerative Energien kennenlernen
259 +* erneuerbare Energien kennenlernen
213 213  * technische Prozesse automatisieren
214 214  * Bionik und technische Innovationen erforschen
215 215  
... ... @@ -223,17 +223,28 @@
223 223  == 🗳️ Wahlverfahren ==
224 224  
225 225  {{box cssClass="infobox"}}
226 -Die Profilwahl erfolgt über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ.
273 +**Wahlzeitraum:** 15. bis 22. Juni 2026
227 227  
228 -Bitte drei Wünsche angeben:
229 -
230 -* **1** = Erstwunsch
231 -* **2** = Zweitwunsch
232 -* **3** = Drittwunsch
275 +Die Wahl erfolgt digital über das Modul **„Kurswahlen“** in IServ.
233 233  {{/box}}
234 234  
278 +=== 🇫🇷 Wenn Französisch fortgeführt wird ===
279 +
280 +* Französisch erhält die Priorität **1**
281 +* Zusätzlich werden die Prioritäten **2** und **3** vergeben
282 +
283 +=== 💼⚙️❤️ Wenn kein Französisch gewählt wird ===
284 +
285 +Die drei Profile
286 +
287 +* Wirtschaft
288 +* Technik
289 +* Gesundheit & Soziales
290 +
291 +werden mit den Prioritäten **1**, **2** und **3** versehen.
292 +
235 235  {{warning}}
236 -Nicht in jedem Schuljahr kann garantiert werden, dass alle Profile eingerichtet werden können.
294 +Abhängig von den Schülerzahlen und den personellen Möglichkeiten kann nicht garantiert werden, dass der Erstwunsch eingerichtet werden kann.
237 237  
238 238  Bitte daher immer drei unterschiedliche Wünsche angeben.
239 239  {{/warning}}
... ... @@ -246,12 +246,16 @@
246 246  Nein. Französisch kann nur fortgeführt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
247 247  {{/expandable}}
248 248  
307 +{{expandable summary="Muss Französisch ausdrücklich abgewählt werden?"}}
308 +Nein. Wer Französisch nach Jahrgang 8 nicht fortführen möchte, wählt einfach eines der anderen drei Profile.
309 +{{/expandable}}
310 +
249 249  {{expandable summary="Wie lange gilt die Profilwahl?"}}
250 250  Die Profilwahl gilt verbindlich für die Jahrgänge 9 und 10.
251 251  {{/expandable}}
252 252  
253 -{{expandable summary="Kann ich das Profil nach einem Jahr wechseln?"}}
254 -Nein. Die Profilwahl gilt für zwei Schuljahre. Ein Wechsel ist grundsätzlich nicht vorgesehen.
315 +{{expandable summary="Kann ich mein Profil nach Klasse 9 wechseln?"}}
316 +Nein. Die Profilwahl gilt grundsätzlich für zwei Schuljahre.
255 255  {{/expandable}}
256 256  
257 257  {{expandable summary="Sind die Leistungen versetzungsrelevant?"}}
... ... @@ -258,8 +258,8 @@
258 258  Ja. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
259 259  {{/expandable}}
260 260  
261 -{{expandable summary="Wie erfolgt die Wahl?"}}
262 -Die Wahl erfolgt über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
323 +{{expandable summary="Kann ich trotz eines anderen Profils später die Oberstufe besuchen?"}}
324 +Ja. Voraussetzung ist der Erweiterte Sekundarabschluss I. Wer jedoch keine zweite Fremdsprache belegt hat, muss in der Oberstufe eine neue Fremdsprache beginnen.
263 263  {{/expandable}}
264 264  
265 265  {{expandable summary="Wer hilft bei Fragen?"}}
... ... @@ -268,7 +268,7 @@
268 268  Außerdem stehen zur Verfügung:
269 269  
270 270  * **Ina-Asja Knese** – Leiterin des Realschulzweiges
271 -* **Kathi Kowalzik** – Koordinatorin WPK und Profile
333 +* **Kathi Kowalzik** – komm. Didaktische Leiterin, Koordinatorin WPK und Profile (R)
272 272  {{/expandable}}
273 273  
274 274  ----
... ... @@ -276,7 +276,7 @@
276 276  == 📥 Materialien & Downloads ==
277 277  
278 278  |=(% style="width:20%;" %)Dokument|=(% style="width:60%;" %)Beschreibung|=(% style="width:20%;" %)Download
279 -|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zu allen Profilen|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]
341 +|Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zur Profilwahl|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]
280 280  |IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel="noopener noreferrer" target="_blank"]]
281 281  
282 282  ----