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Änderungen von Dokument profil-realschule

Zuletzt geändert von Kathi Kowalzik am 2026/06/08 18:37
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.kgs-sbde-kowalzik
1 +XWiki.kgs-sbde-groeneveld
Inhalt
... ... @@ -1,8 +1,7 @@
1 1  [[image:8ED8DFFF-DB15-4D57-8525-5CF0A507A8E4.jpeg||alt="Banner_Profilwahl_Realschule.png"]]
2 -
3 3  = 🏆 Profilwahl Jahrgang 9–10 im Realschulzweig =
4 4  
5 -(% class="box warningmessage" %)
4 +(% class=“box warningmessage” %)
6 6  (((
7 7  ⚠️ Die Profilwahl erfolgt im Jahrgang 8 und gilt verbindlich für die Schuljahre 9 und 10.
8 8  )))
... ... @@ -9,15 +9,15 @@
9 9  
10 10  {{toc/}}
11 11  
12 -----
11 +⸻
13 13  
14 14  == 🏆 Was ist die Profilwahl? ==
15 15  
16 -(% class="box" %)
15 +(% class=“box” %)
17 17  (((
18 18  Nach den Wahlpflichtkursen in den Jahrgängen 6 bis 8 folgt im Realschulzweig die Wahl eines Profilfaches für die Jahrgänge 9 und 10.
19 19  
20 -Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für **zwei Schuljahre** gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
19 +Die Profilwahl ist eine wichtige Entscheidung, da sie für zwei Schuljahre gilt. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
21 21  
22 22  Zur Auswahl stehen:
23 23  
... ... @@ -26,34 +26,35 @@
26 26  * ⚙️ Technik
27 27  * ❤️ Gesundheit & Soziales
28 28  
29 -Die Wahl erfolgt über das Modul **„[[Kurswahlen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection]]“** in IServ.
28 +Die Wahl erfolgt über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
30 30  )))
31 31  
32 -----
31 +⸻
33 33  
34 34  == 📌 Die wichtigsten Rahmenbedingungen ==
35 35  
36 -(% class="box infomessage" %)
35 +(% class=“box infomessage” %)
37 37  (((
38 -* Die Profilwahl gilt verbindlich für **zwei Schuljahre** (Jahrgang 9 und 10).
39 -* Das Profilfach wird **vierstündig** unterrichtet.
40 -* Die Kurse werden **klassenübergreifend** eingerichtet.
41 -* Die Leistungen sind **versetzungs- und abschlussrelevant**.
37 +
38 +* Die Profilwahl gilt verbindlich für zwei Schuljahre (Jahrgang 9 und 10).
39 +* Das Profilfach wird vierstündig unterrichtet.
40 +* Die Kurse werden klassenübergreifend eingerichtet.
41 +* Die Leistungen sind versetzungs- und abschlussrelevant.
42 42  * Ein Wechsel des Profils während der Laufzeit ist grundsätzlich nicht vorgesehen.
43 -)))
43 + )))
44 44  
45 -----
45 +⸻
46 46  
47 47  == 🚀 Übergang in die gymnasiale Oberstufe ==
48 48  
49 49  {{box}}
50 -Wer nach Klasse 10 den **Erweiterten Sekundarabschluss I** erreicht, kann in die gymnasiale Oberstufe wechseln.
50 +Wer nach Klasse 10 den Erweiterten Sekundarabschluss I erreicht, kann in die gymnasiale Oberstufe wechseln.
51 51  
52 52  Dabei spielt die Wahl der zweiten Fremdsprache eine wichtige Rolle.
53 53  {{/box}}
54 54  
55 -(% class="wikitable" style="width:100%" %)
56 -|=(% style="width:35%; background:#f2f2f2;" %)Situation|=(% style="background:#f2f2f2;" %)Folge
55 +(% class=“wikitable” style=“width:100%” %)
56 +|=(% style=“width:35%; background:#f2f2f2;” %)Situation|=(% style=“background:#f2f2f2;” %)Folge
57 57  |🇫🇷 Französisch seit Klasse 6|Fortführung in der Oberstufe nur noch für ein Jahr erforderlich
58 58  |🌍 Keine zweite Fremdsprache|Beginn einer neuen Fremdsprache (z. B. Spanisch) in der Oberstufe und Belegung über drei Jahre
59 59  
... ... @@ -60,97 +60,86 @@
60 60  {{info}}
61 61  Für den direkten Übergang in die gymnasiale Oberstufe gelten die jeweiligen Aufnahmevoraussetzungen.
62 62  
63 -Aktuell wird in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein Notendurchschnitt von 2,4 sowie in den übrigen Fächern ein Durchschnitt von 3,0 benötigt. In Französisch mindestens die Note 3.
63 +Aktuell wird in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein Notendurchschnitt von 2,4 sowie in den übrigen Fächern ein Durchschnitt von 3,0 benötigt. In Französisch ist mindestens die Note 3 erforderlich.
64 64  {{/info}}
65 65  
66 -----
66 +⸻
67 67  
68 68  == 🎯 Die Profile im Überblick ==
69 69  
70 -(% style="display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:30px;" %)
70 +(% style=“display:flex; gap:20px; flex-wrap:wrap; margin-top:20px; margin-bottom:20px;” %)
71 71  (((
72 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #1a2d4e;" %)
72 +(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#f3f6fb; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a2d4e;” %)
73 73  (((
74 -(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
74 +(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
75 75  🇫🇷
76 76  
77 -(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
77 +(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
78 78  Französisch
79 79  
80 -(% style="text-align:center;" %)
81 -Fortführung der zweiten Fremdsprache
80 +Fortführung der zweiten Fremdsprache aus den Jahrgängen 6 bis 8.
82 82  
83 -----
84 -
85 -* Jahrgang 9–10
86 -* keine Neuanwahl möglich
87 87  * vier Wochenstunden
83 +* Jahrgang 9 und 10
84 +* keine Neuanwahl möglich
88 88  * Vorteile für die Oberstufe
89 -)))
86 + )))
90 90  
91 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #1a6fa8;" %)
88 +(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#eef7ff; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #1a6fa8;” %)
92 92  (((
93 -(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
90 +(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
94 94  💼
95 95  
96 -(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
93 +(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
97 97  Wirtschaft
98 98  
99 -(% style="text-align:center;" %)
100 -Unternehmen, Finanzen und Berufswelt
96 +Wirtschaft verstehen und Einblicke in die Berufswelt gewinnen.
101 101  
102 -----
103 -
104 -* Wirtschaft verstehen
105 105  * Unternehmen kennenlernen
106 -* Geld & Märkte
99 +* Geld & Finanzen verstehen
100 +* wirtschaftliche Zusammenhänge
107 107  * Berufsorientierung
108 -)))
102 + )))
109 109  
110 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #666666;" %)
104 +(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#f5f5f5; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #666666;” %)
111 111  (((
112 -(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
106 +(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
113 113  ⚙️
114 114  
115 -(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
109 +(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
116 116  Technik
117 117  
118 -(% style="text-align:center;" %)
119 -Planen, konstruieren und praktisch arbeiten
112 +Technische Systeme verstehen und praktisch arbeiten.
120 120  
121 -----
122 -
114 +* Planen & Konstruieren
123 123  * Werkstoffe bearbeiten
124 124  * Energie & Technik
125 -* Technisches Zeichnen
126 -* Technische Projekte
127 -)))
117 +* technische Projekte
118 + )))
128 128  
129 -(% style="flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:22px; border-top:8px solid #e67e22;" %)
120 +(% style=“flex:1; min-width:280px; background:#fff4ec; border-radius:12px; padding:20px; border-top:8px solid #e67e22;” %)
130 130  (((
131 -(% style="font-size:2.4em; text-align:center;" %)
122 +(% style=“font-size:2em; text-align:center;” %)
132 132  ❤️
133 133  
134 -(% style="font-size:1.25em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;" %)
125 +(% style=“font-size:1.2em; font-weight:bold; text-align:center; margin-bottom:10px;” %)
135 135  Gesundheit & Soziales
136 136  
137 -(% style="text-align:center;" %)
138 -Menschen begleiten und Gesundheit verstehen
128 +Menschen begleiten, unterstützen und Gesundheit verstehen.
139 139  
140 -----
141 -
142 142  * Gesundheit & Pflege
143 -* Erziehung
131 +* Erziehung & Entwicklung
144 144  * soziale Berufe
145 145  * praktische Einblicke
146 -)))
147 -)))
134 + )))
135 + )))
148 148  
149 -----
137 +⸻
150 150  
151 151  == 🇫🇷 Profil Französisch ==
152 152  
153 -{{expandable summary="🇫🇷 Profil Französisch anzeigen"}}
141 +{{expandable summary=“🇫🇷 Profil Französisch anzeigen”}}
142 +
154 154  {{info}}
155 155  Französisch kann nur gewählt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
156 156  
... ... @@ -157,26 +157,28 @@
157 157  Ein Neueinstieg in Jahrgang 9 ist nicht möglich.
158 158  {{/info}}
159 159  
160 -(% class="wikitable" style="width:100%" %)
161 -|=(% style="width:30%; background:#f2f2f2;" %)Punkt|=(% style="background:#f2f2f2;" %)Information
149 +(% class=“wikitable” style=“width:100%” %)
150 +|=(% style=“width:30%; background:#f2f2f2;” %)Punkt|=(% style=“background:#f2f2f2;” %)Information
162 162  |📌 Voraussetzung|Französisch seit Jahrgang 6
163 163  |⏱️ Umfang|4 Wochenstunden
164 164  |📅 Laufzeit|Jahrgang 9 und 10
165 165  |🎓 Besonderheit|Vorteile beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe
166 166  
167 -{{box cssClass="successmessage"}}
168 -🏆 Wer Französisch fortführt, muss die zweite Fremdsprache in der Oberstufe später nur noch ein Jahr weiterführen.
156 +{{box cssClass=“successmessage”}}
157 +🏆 Französisch wird durchgehend fortgeführt und erleichtert den späteren Besuch der gymnasialen Oberstufe.
169 169  {{/box}}
159 +
170 170  {{/expandable}}
171 171  
172 -----
162 +⸻
173 173  
174 174  == 💼 Profil Wirtschaft ==
175 175  
176 -{{expandable summary="💼 Profil Wirtschaft anzeigen"}}
177 -(% class="box" %)
166 +{{expandable summary=“💼 Profil Wirtschaft anzeigen”}}
167 +
168 +(% class=“box” %)
178 178  (((
179 -Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Märkte und wirtschaftliche Zusammenhänge?
170 +Du interessierst dich für Unternehmen, Geld, Berufe und wirtschaftliche Zusammenhänge?
180 180  )))
181 181  
182 182  === 📚 Themenfelder ===
... ... @@ -184,7 +184,7 @@
184 184  * Verbraucherinnen und Verbraucher im Wirtschaftsgeschehen
185 185  * Handeln in Unternehmen
186 186  * Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
187 -* Nationale und internationale Märkte
178 +* Wirtschaft regional, national und international
188 188  
189 189  === 🎯 Das lernst du ===
190 190  
... ... @@ -195,17 +195,19 @@
195 195  * Berufs- und Ausbildungswege erkunden
196 196  * die eigene Berufswahl vorbereiten
197 197  
198 -{{box cssClass="successmessage"}}
189 +{{box cssClass=“successmessage”}}
199 199  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die sich für Wirtschaft, Unternehmen, Finanzen und berufliche Perspektiven interessieren.
200 200  {{/box}}
192 +
201 201  {{/expandable}}
202 202  
203 -----
195 +⸻
204 204  
205 205  == ❤️ Profil Gesundheit & Soziales ==
206 206  
207 -{{expandable summary="❤️ Profil Gesundheit & Soziales anzeigen"}}
208 -(% class="box" %)
199 +{{expandable summary=“❤️ Profil Gesundheit & Soziales anzeigen”}}
200 +
201 +(% class=“box” %)
209 209  (((
210 210  Du interessierst dich für Menschen, Gesundheit, Pflege, Erziehung oder soziale Berufe?
211 211  )))
... ... @@ -223,19 +223,21 @@
223 223  * Einrichtungen aus Pflege und Sozialpädagogik kennenlernen
224 224  * Zusammenhänge zwischen Lebensführung und Gesundheit verstehen
225 225  * Anforderungen verschiedener sozialer Berufe einschätzen
226 -* nachhaltiges Handeln reflektieren
219 +* nachhaltiges Handeln im Gesundheitsbereich reflektieren
227 227  
228 -{{box cssClass="successmessage"}}
221 +{{box cssClass=“successmessage”}}
229 229  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne mit Menschen arbeiten und sich für Gesundheit, Pflege oder soziale Berufe interessieren.
230 230  {{/box}}
224 +
231 231  {{/expandable}}
232 232  
233 -----
227 +⸻
234 234  
235 235  == ⚙️ Profil Technik ==
236 236  
237 -{{expandable summary="⚙️ Profil Technik anzeigen"}}
238 -(% class="box" %)
231 +{{expandable summary=“⚙️ Profil Technik anzeigen”}}
232 +
233 +(% class=“box” %)
239 239  (((
240 240  Du interessierst dich für Technik, Maschinen, Werkstoffe und praktische Arbeit?
241 241  )))
... ... @@ -260,25 +260,26 @@
260 260  * technische Prozesse automatisieren
261 261  * Bionik und technische Innovationen erforschen
262 262  
263 -{{box cssClass="successmessage"}}
258 +{{box cssClass=“successmessage”}}
264 264  🏆 Ideal für Schülerinnen und Schüler, die gerne praktisch arbeiten, tüfteln, konstruieren und technische Zusammenhänge verstehen möchten.
265 265  {{/box}}
261 +
266 266  {{/expandable}}
267 267  
268 -----
264 +⸻
269 269  
270 270  == 🗳️ Wahlverfahren ==
271 271  
272 -{{box cssClass="infobox"}}
273 -**Wahlzeitraum:** 15. bis 22. Juni 2026
268 +{{box cssClass=“infobox”}}
269 +Wahlzeitraum: 15. bis 22. Juni 2026
274 274  
275 -Die Wahl erfolgt digital über das Modul **„[[Kurswahlen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection]]“** in IServ.
271 +Die Wahl erfolgt digital über das Modul „Kurswahlen“ in IServ.
276 276  {{/box}}
277 277  
278 278  === 🇫🇷 Wenn Französisch fortgeführt wird ===
279 279  
280 -* Französisch erhält die Priorität **1**
281 -* Zusätzlich werden die Prioritäten **2** und **3** vergeben
276 +* Französisch erhält die Priorität 1
277 +* Zusätzlich werden die Prioritäten 2 und 3 vergeben
282 282  
283 283  === 💼⚙️❤️ Wenn kein Französisch gewählt wird ===
284 284  
... ... @@ -288,7 +288,7 @@
288 288  * Technik
289 289  * Gesundheit & Soziales
290 290  
291 -werden mit den Prioritäten **1**, **2** und **3** versehen.
287 +werden mit den Prioritäten 1, 2 und 3 versehen.
292 292  
293 293  {{warning}}
294 294  Abhängig von den Schülerzahlen und den personellen Möglichkeiten kann nicht garantiert werden, dass der Erstwunsch eingerichtet werden kann.
... ... @@ -296,52 +296,52 @@
296 296  Bitte daher immer drei unterschiedliche Wünsche angeben.
297 297  {{/warning}}
298 298  
299 -----
295 +⸻
300 300  
301 301  == ❓ Häufige Fragen ==
302 302  
303 -{{expandable summary="Kann ich Französisch in Jahrgang 9 neu wählen?"}}
299 +{{expandable summary=“Kann ich Französisch in Jahrgang 9 neu wählen?”}}
304 304  Nein. Französisch kann nur fortgeführt werden, wenn die Sprache bereits seit Jahrgang 6 besucht wurde.
305 305  {{/expandable}}
306 306  
307 -{{expandable summary="Muss Französisch ausdrücklich abgewählt werden?"}}
303 +{{expandable summary=“Muss Französisch ausdrücklich abgewählt werden?”}}
308 308  Nein. Wer Französisch nach Jahrgang 8 nicht fortführen möchte, wählt einfach eines der anderen drei Profile.
309 309  {{/expandable}}
310 310  
311 -{{expandable summary="Wie lange gilt die Profilwahl?"}}
307 +{{expandable summary=“Wie lange gilt die Profilwahl?”}}
312 312  Die Profilwahl gilt verbindlich für die Jahrgänge 9 und 10.
313 313  {{/expandable}}
314 314  
315 -{{expandable summary="Kann ich mein Profil nach Klasse 9 wechseln?"}}
311 +{{expandable summary=“Kann ich mein Profil nach Klasse 9 wechseln?”}}
316 316  Nein. Die Profilwahl gilt grundsätzlich für zwei Schuljahre.
317 317  {{/expandable}}
318 318  
319 -{{expandable summary="Sind die Leistungen versetzungsrelevant?"}}
315 +{{expandable summary=“Sind die Leistungen versetzungsrelevant?”}}
320 320  Ja. Die Leistungen werden benotet und sind versetzungs- sowie abschlussrelevant.
321 321  {{/expandable}}
322 322  
323 -{{expandable summary="Kann ich trotz eines anderen Profils später die Oberstufe besuchen?"}}
319 +{{expandable summary=“Kann ich trotz eines anderen Profils später die Oberstufe besuchen?”}}
324 324  Ja. Voraussetzung ist der Erweiterte Sekundarabschluss I. Wer jedoch keine zweite Fremdsprache belegt hat, muss in der Oberstufe eine neue Fremdsprache beginnen.
325 325  {{/expandable}}
326 326  
327 -{{expandable summary="Wer hilft bei Fragen?"}}
323 +{{expandable summary=“Wer hilft bei Fragen?”}}
328 328  Erste Ansprechpartnerin ist die Klassenleitung.
329 329  
330 330  Außerdem stehen zur Verfügung:
331 331  
332 -* **Ina-Asja Knese** – Leiterin des Realschulzweiges
333 -* **Kathi Kowalzik** – komm. Didaktische Leiterin, Koordinatorin WPK und Profile (R)
334 -{{/expandable}}
328 +* Ina-Asja Knese – Leiterin des Realschulzweiges
329 +* Kathi Kowalzik – komm. Didaktische Leiterin, Koordinatorin WPK und Profile (R)
330 + {{/expandable}}
335 335  
336 -----
332 +⸻
337 337  
338 338  == 📥 Materialien & Downloads ==
339 339  
340 -|=(% style="width:20%;" %)Dokument|=(% style="width:60%;" %)Beschreibung|=(% style="width:20%;" %)Download
336 +|=(% style=“width:20%;” %)Dokument|=(% style=“width:60%;” %)Beschreibung|=(% style=“width:20%;” %)Download
341 341  |Informationsbroschüre Profilwahl|Ausführliche Informationen zur Profilwahl|[[📄 PDF herunterladen>>attach:Informationen_Profilwahl.pdf]]
342 -|IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel="noopener noreferrer" target="_blank"]]
338 +|IServ Kurswahlen|Wahlmodul (Login erforderlich)|[[🔗 IServ öffnen>>https://kgs-sb.de/iserv/courseselection||rel=“noopener noreferrer” target=”_blank”]]
343 343  
344 -----
340 +⸻
345 345  
346 -(% style="font-size:0.85em; color:#888; margin-top:2em;" %)
347 -Diese Seite gehört zum Eltern-Wiki der KGS Stuhr-Brinkum · Stand: Juni 2026
342 +(% style=“font-size:0.85em; color:#888; margin-top:2em;” %)
343 +Diese Seite gehört zum Eltern-Wiki der KGS Stuhr-Brinkum
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