Wiki-Quellcode von Medienkompetenz Jahrgang 6
Version 7.1 von Sarah Groeneveld am 2026/05/29 09:36
Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
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2.1 | 1 | = 📱 Medienkompetenz & Cybermobbingprävention – Jahrgang 6 = |
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| 3 | {{box}} | ||
| 4 | Im Jahrgang 6 führen wir eine Unterrichtseinheit zum Thema **Mediennutzung und Cybermobbing** durch. | ||
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| 6 | Ziel ist es, Kinder dabei zu unterstützen, **bewusst, sicher und verantwortungsvoll mit digitalen Medien umzugehen**. | ||
| 7 | {{/box}} | ||
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| 9 | {{box cssClass="infobox" title="**Das Wichtigste auf einen Blick**"}} | ||
| 10 | **Jahrgang:** 6 | ||
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3.1 | 11 | **Dauer:** 3.–6. Stunde (ein Schulvormittag, 180 Minuten) |
| 12 | **Durchführung:** Schulsozialarbeit in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft | ||
| 13 | **Rahmen:** im Klassenverband mit der Klassenlehrkraft | ||
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6.1 | 14 | **Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing |
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2.1 | 15 | {{/box}} |
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| 17 | {{box cssClass="infobox" title="**Inhalt**"}} | ||
| 18 | {{toc/}} | ||
| 19 | {{/box}} | ||
| 20 | |||
| 21 | == ℹ️ Worum geht es? == | ||
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6.1 | 23 | Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern. |
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2.1 | 25 | In der Präventionseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, |
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6.1 | 27 | * wann Mediennutzung problematisch werden kann, |
| 28 | * wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen), | ||
| 29 | * und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann. | ||
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2.1 | 30 | |
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6.1 | 31 | Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**. |
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2.1 | 33 | Die Kinder lernen, wie sie sich in solchen Situationen verhalten können und wo sie Unterstützung finden. |
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| 35 | == 🧠 Inhalte der Einheit == | ||
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6.1 | 37 | * Reflexion der eigenen Mediennutzung |
| 38 | * Wirkmechanismen von Apps und Plattformen | ||
| 39 | * Warnzeichen problematischer Nutzung | ||
| 40 | * Cybermobbing erkennen und richtig handeln | ||
| 41 | * Entwicklung von Medienregeln für den Alltag | ||
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2.1 | 42 | |
| 43 | == 🏫 Ablauf == | ||
| 44 | |||
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6.1 | 45 | Die Einheit findet **im Klassenverband während der regulären Unterrichtszeit (3.–6. Stunde)** statt |
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3.1 | 46 | und wird von der Schulsozialarbeit **in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft** durchgeführt. |
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2.1 | 47 | |
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3.1 | 48 | Die Klassenlehrkraft ist währenddessen anwesend. |
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2.1 | 50 | Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei u. a. mit: |
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6.1 | 52 | * Übungen und Austausch in der Gruppe |
| 53 | * Fallbeispielen | ||
| 54 | * kurzen Filmen | ||
| 55 | * gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse | ||
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2.1 | 56 | |
| 57 | == 📅 Termine 2026 == | ||
| 58 | |||
| 59 | (% class="wikitable" %) | ||
| 60 | |= Datum |= Klasse | ||
| 61 | |13.04.2026 | G6a | ||
| 62 | |20.04.2026 | R6c | ||
| 63 | |27.04.2026 | G6c | ||
| 64 | |04.05.2026 | R6b | ||
| 65 | |11.05.2026 | H6a | ||
| 66 | |18.05.2026 | R6a | ||
| 67 | |01.06.2026 | G6b | ||
| 68 | |||
| |
6.1 | 69 | == 👨👩👧 Elternabend „Nur noch 5 Minuten?!“ == |
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| 71 | {{box cssClass="infobox" title="**Informationsabend für Eltern und Erziehungsberechtigte**"}} | ||
| 72 | **Datum:** 15.06.2026 | ||
| 73 | |||
| 74 | **Uhrzeit:** 18:00 Uhr | ||
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| 76 | **Ort:** Raum A1.38 | ||
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| 78 | **Referentin:** Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention) | ||
| 79 | {{/box}} | ||
| 80 | |||
| 81 | (% style="text-align:center; margin:20px 0;" %) | ||
| 82 | ((( | ||
| 83 | [[image:Elternabend_Medien_15_Juni.png||width="700"]] | ||
| 84 | ))) | ||
| 85 | |||
| 86 | Passend zur Unterrichtseinheit laden wir alle Eltern und Erziehungsberechtigten herzlich zu einem Informationsabend ein. | ||
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| 88 | Unter dem Titel **„Nur noch 5 Minuten?! – Orientierung im Familienalltag zwischen TikTok, Smartphone und Gaming“** erhalten Sie Informationen, praktische Anregungen und Gelegenheit zum Austausch rund um die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. | ||
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| 90 | === Themen des Abends === | ||
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| 92 | * Wie nutzen Kinder und Jugendliche heute digitale Medien? | ||
| 93 | * Warum sind TikTok, Gaming und soziale Netzwerke so faszinierend? | ||
| 94 | * Welchen Einfluss hat Medienkonsum auf Entwicklung und Verhalten? | ||
| 95 | * Welche Regeln und Orientierungshilfen sind im Familienalltag sinnvoll? | ||
| 96 | * Wie können Eltern ihre Kinder begleiten und unterstützen? | ||
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| 98 | Der Elternabend wird von **Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention)** durchgeführt und durch die Schulsozialarbeit der KGS Stuhr-Brinkum begleitet. | ||
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2.1 | 100 | == 🤝 Wie können Sie Ihr Kind unterstützen? == |
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| 102 | Sie können Ihr Kind im Alltag unterstützen durch: | ||
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6.1 | 104 | * klare, altersgerechte Medienregeln |
| 105 | * medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen) | ||
| 106 | * handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen | ||
| 107 | * Gespräche über Online-Erlebnisse | ||
| 108 | * Vorbildfunktion im Umgang mit Medien | ||
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2.1 | 109 | |
| 110 | == 👤 Ansprechperson == | ||
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| 112 | Bei Fragen wenden Sie sich gerne an: | ||
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6.1 | 114 | **Lucy Tiedemann** |
| 115 | Schulische Sozialarbeit | ||
| 116 | |||
| 117 | 📧 tiedemann@kgs-sb.de |