Wiki-Quellcode von medienkompetenz-jg6-e
Version 2.1 von Sarah Groeneveld am 2026/03/18 16:33
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| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
| 1 | = 📱 Medienkompetenz & Cybermobbingprävention – Jahrgang 6 = | ||
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| 4 | Im Jahrgang 6 führen wir eine Unterrichtseinheit zum Thema **Mediennutzung und Cybermobbing** durch. | ||
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| 6 | Ziel ist es, Kinder dabei zu unterstützen, **bewusst, sicher und verantwortungsvoll mit digitalen Medien umzugehen**. | ||
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| 9 | {{box cssClass="infobox" title="**Das Wichtigste auf einen Blick**"}} | ||
| 10 | **Jahrgang:** 6 | ||
| 11 | **Dauer:** ein Schulvormittag (180 Minuten) | ||
| 12 | **Durchführung:** Schulsozialarbeit | ||
| 13 | **Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing | ||
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| 16 | {{box cssClass="infobox" title="**Inhalt**"}} | ||
| 17 | {{toc/}} | ||
| 18 | {{/box}} | ||
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| 20 | == ℹ️ Worum geht es? == | ||
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| 22 | Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern. | ||
| 23 | In der Präventionseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, | ||
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| 25 | * wann Mediennutzung problematisch werden kann, | ||
| 26 | * wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen), | ||
| 27 | * und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann. | ||
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| 29 | Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**. | ||
| 30 | Die Kinder lernen, wie sie sich in solchen Situationen verhalten können und wo sie Unterstützung finden. | ||
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| 32 | == 🧠 Inhalte der Einheit == | ||
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| 34 | * Reflexion der eigenen Mediennutzung | ||
| 35 | * Wirkmechanismen von Apps und Plattformen | ||
| 36 | * Warnzeichen problematischer Nutzung | ||
| 37 | * Cybermobbing erkennen und richtig handeln | ||
| 38 | * Entwicklung von Medienregeln für den Alltag | ||
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| 40 | == 🏫 Ablauf == | ||
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| 42 | Die Einheit findet an einem Schulvormittag statt und wird von der Schulsozialarbeit durchgeführt. | ||
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| 44 | Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei u. a. mit: | ||
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| 46 | * Übungen und Austausch in der Gruppe | ||
| 47 | * Fallbeispielen | ||
| 48 | * kurzen Filmen | ||
| 49 | * gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse | ||
| 50 | |||
| 51 | == 📅 Termine 2026 == | ||
| 52 | |||
| 53 | (% class="wikitable" %) | ||
| 54 | |= Datum |= Klasse | ||
| 55 | |13.04.2026 | G6a | ||
| 56 | |20.04.2026 | R6c | ||
| 57 | |27.04.2026 | G6c | ||
| 58 | |04.05.2026 | R6b | ||
| 59 | |11.05.2026 | H6a | ||
| 60 | |18.05.2026 | R6a | ||
| 61 | |01.06.2026 | G6b | ||
| 62 | |||
| 63 | == 🤝 Wie können Sie Ihr Kind unterstützen? == | ||
| 64 | |||
| 65 | Sie können Ihr Kind im Alltag unterstützen durch: | ||
| 66 | |||
| 67 | * klare, altersgerechte Medienregeln | ||
| 68 | * medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen) | ||
| 69 | * handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen | ||
| 70 | * Gespräche über Online-Erlebnisse | ||
| 71 | * Vorbildfunktion im Umgang mit Medien | ||
| 72 | |||
| 73 | == 👤 Ansprechperson == | ||
| 74 | |||
| 75 | Bei Fragen wenden Sie sich gerne an: | ||
| 76 | |||
| 77 | **Lucy Tiedemann** | ||
| 78 | Schulsozialarbeit | ||
| 79 | tiedemann@kgs-sb.de |