Änderungen von Dokument Medienkompetenz Jahrgang 6

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
  • Elternabend Medien_15. Juni.png

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -11,7 +11,7 @@
11	11	**Dauer:** 3.–6. Stunde (ein Schulvormittag, 180 Minuten)
12	12	**Durchführung:** Schulsozialarbeit in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft
13	13	**Rahmen:** im Klassenverband mit der Klassenlehrkraft
14		-**Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing
	14	+**Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing
15	15	{{/box}}
16	16
17	17	{{box cssClass="infobox" title="**Inhalt**"}}
...	...	@@ -20,29 +20,27 @@
20	20
21	21	== ℹ️ Worum geht es? ==
22	22
23		-Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern.
24		-
	23	+Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern.
25	25	In der Präventionseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander,
26	26
27		-* wann Mediennutzung problematisch werden kann,
28		-* wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen),
29		-* und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann.
	26	+* wann Mediennutzung problematisch werden kann,
	27	+* wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen),
	28	+* und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann.
30	30
31		-Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**.
32		-
	30	+Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**.
33	33	Die Kinder lernen, wie sie sich in solchen Situationen verhalten können und wo sie Unterstützung finden.
34	34
35	35	== 🧠 Inhalte der Einheit ==
36	36
37		-* Reflexion der eigenen Mediennutzung
38		-* Wirkmechanismen von Apps und Plattformen
39		-* Warnzeichen problematischer Nutzung
40		-* Cybermobbing erkennen und richtig handeln
41		-* Entwicklung von Medienregeln für den Alltag
	35	+* Reflexion der eigenen Mediennutzung
	36	+* Wirkmechanismen von Apps und Plattformen
	37	+* Warnzeichen problematischer Nutzung
	38	+* Cybermobbing erkennen und richtig handeln
	39	+* Entwicklung von Medienregeln für den Alltag
42	42
43	43	== 🏫 Ablauf ==
44	44
45		-Die Einheit findet **im Klassenverband während der regulären Unterrichtszeit (3.–6. Stunde)** statt
	43	+Die Einheit findet **im Klassenverband während der regulären Unterrichtszeit (3.–6. Stunde)** statt
46	46	und wird von der Schulsozialarbeit **in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft** durchgeführt.
47	47
48	48	Die Klassenlehrkraft ist währenddessen anwesend.
...	...	@@ -49,10 +49,10 @@
49	49
50	50	Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei u. a. mit:
51	51
52		-* Übungen und Austausch in der Gruppe
53		-* Fallbeispielen
54		-* kurzen Filmen
55		-* gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse
	50	+* Übungen und Austausch in der Gruppe
	51	+* Fallbeispielen
	52	+* kurzen Filmen
	53	+* gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse
56	56
57	57	== 📅 Termine 2026 ==
58	58
...	...	@@ -66,52 +66,20 @@
66	66	|18.05.2026 | R6a
67	67	|01.06.2026 | G6b
68	68
69		-== 👨‍👩‍👧 Elternabend „Nur noch 5 Minuten?!“ ==
70		-
71		-{{box cssClass="infobox" title="**Informationsabend für Eltern und Erziehungsberechtigte**"}}
72		-**Datum:** 15.06.2026
73		-
74		-**Uhrzeit:** 18:00 Uhr
75		-
76		-**Ort:** Raum A1.38
77		-
78		-**Referentin:** Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention)
79		-{{/box}}
80		-
81		-(% style="text-align:center; margin:20px 0;" %)
82		-(((
83		-[[image:Elternabend Medien_15. Juni.png||alt="Elternabend_Medien_15_Juni.png" width="700"]]
84		-)))
85		-
86		-Passend zur Unterrichtseinheit laden wir alle Eltern und Erziehungsberechtigten herzlich zu einem Informationsabend ein.
87		-
88		-Unter dem Titel **„Nur noch 5 Minuten?! – Orientierung im Familienalltag zwischen TikTok, Smartphone und Gaming“** erhalten Sie Informationen, praktische Anregungen und Gelegenheit zum Austausch rund um die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen.
89		-
90		-=== Themen des Abends ===
91		-
92		-* Wie nutzen Kinder und Jugendliche heute digitale Medien?
93		-* Warum sind TikTok, Gaming und soziale Netzwerke so faszinierend?
94		-* Welchen Einfluss hat Medienkonsum auf Entwicklung und Verhalten?
95		-* Welche Regeln und Orientierungshilfen sind im Familienalltag sinnvoll?
96		-* Wie können Eltern ihre Kinder begleiten und unterstützen?
97		-
98		-Der Elternabend wird von **Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention)** durchgeführt und durch die Schulsozialarbeit der KGS Stuhr-Brinkum begleitet.
99		-
100	100	== 🤝 Wie können Sie Ihr Kind unterstützen? ==
101	101
102	102	Sie können Ihr Kind im Alltag unterstützen durch:
103	103
104		-* klare, altersgerechte Medienregeln
105		-* medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen)
106		-* handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen
107		-* Gespräche über Online-Erlebnisse
108		-* Vorbildfunktion im Umgang mit Medien
	71	+* klare, altersgerechte Medienregeln
	72	+* medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen)
	73	+* handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen
	74	+* Gespräche über Online-Erlebnisse
	75	+* Vorbildfunktion im Umgang mit Medien
109	109
110	110	== 👤 Ansprechperson ==
111	111
112	112	Bei Fragen wenden Sie sich gerne an:
113	113
114		-**Lucy Tiedemann**
115		-Schulische Sozialarbeit
116		-
117		-📧 tiedemann@kgs-sb.de
	81	+**Lucy Tiedemann**
	82	+Schulsozialarbeit
	83	+tiedemann@kgs-sb.de

Elternabend Medien_15. Juni.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.kgs-sbde-groeneveld

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-1.9 MB

Inhalt