Änderungen von Dokument Medienkompetenz Jahrgang 6

Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -11,7 +11,7 @@
11	11	**Dauer:** 3.–6. Stunde (ein Schulvormittag, 180 Minuten)
12	12	**Durchführung:** Schulsozialarbeit in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft
13	13	**Rahmen:** im Klassenverband mit der Klassenlehrkraft
14		-**Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing
	14	+**Inhalte:** Mediennutzung, App-Mechanismen, Cybermobbing
15	15	{{/box}}
16	16
17	17	{{box cssClass="infobox" title="**Inhalt**"}}
...	...	@@ -20,27 +20,29 @@
20	20
21	21	== ℹ️ Worum geht es? ==
22	22
23		-Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern.
	23	+Digitale Medien sind ein fester Bestandteil des Alltags von Kindern.
	24	+
24	24	In der Präventionseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander,
25	25
26		-* wann Mediennutzung problematisch werden kann,
27		-* wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen),
28		-* und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann.
	27	+* wann Mediennutzung problematisch werden kann,
	28	+* wie Apps gezielt Aufmerksamkeit binden (z. B. durch Likes oder Endlos-Scrollen),
	29	+* und wie ein gesunder Umgang mit Medien gelingen kann.
29	29
30		-Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**.
	31	+Ein weiterer Schwerpunkt ist das Thema **Cybermobbing**.
	32	+
31	31	Die Kinder lernen, wie sie sich in solchen Situationen verhalten können und wo sie Unterstützung finden.
32	32
33	33	== 🧠 Inhalte der Einheit ==
34	34
35		-* Reflexion der eigenen Mediennutzung
36		-* Wirkmechanismen von Apps und Plattformen
37		-* Warnzeichen problematischer Nutzung
38		-* Cybermobbing erkennen und richtig handeln
39		-* Entwicklung von Medienregeln für den Alltag
	37	+* Reflexion der eigenen Mediennutzung
	38	+* Wirkmechanismen von Apps und Plattformen
	39	+* Warnzeichen problematischer Nutzung
	40	+* Cybermobbing erkennen und richtig handeln
	41	+* Entwicklung von Medienregeln für den Alltag
40	40
41	41	== 🏫 Ablauf ==
42	42
43		-Die Einheit findet **im Klassenverband während der regulären Unterrichtszeit (3.–6. Stunde)** statt
	45	+Die Einheit findet **im Klassenverband während der regulären Unterrichtszeit (3.–6. Stunde)** statt
44	44	und wird von der Schulsozialarbeit **in Zusammenarbeit mit einer externen Fachkraft** durchgeführt.
45	45
46	46	Die Klassenlehrkraft ist währenddessen anwesend.
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47	47
48	48	Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei u. a. mit:
49	49
50		-* Übungen und Austausch in der Gruppe
51		-* Fallbeispielen
52		-* kurzen Filmen
53		-* gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse
	52	+* Übungen und Austausch in der Gruppe
	53	+* Fallbeispielen
	54	+* kurzen Filmen
	55	+* gemeinsamen Vereinbarungen für die Klasse
54	54
55	55	== 📅 Termine 2026 ==
56	56
...	...	@@ -64,20 +64,52 @@
64	64	|18.05.2026 | R6a
65	65	|01.06.2026 | G6b
66	66
	69	+== 👨‍👩‍👧 Elternabend „Nur noch 5 Minuten?!“ ==
	70	+
	71	+{{box cssClass="infobox" title="**Informationsabend für Eltern und Erziehungsberechtigte**"}}
	72	+**Datum:** 15.06.2026
	73	+
	74	+**Uhrzeit:** 18:00 Uhr
	75	+
	76	+**Ort:** Raum A1.38
	77	+
	78	+**Referentin:** Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention)
	79	+{{/box}}
	80	+
	81	+(% style="text-align:center; margin:20px 0;" %)
	82	+(((
	83	+[[image:Elternabend_Medien_15_Juni.png||width="700"]]
	84	+)))
	85	+
	86	+Passend zur Unterrichtseinheit laden wir alle Eltern und Erziehungsberechtigten herzlich zu einem Informationsabend ein.
	87	+
	88	+Unter dem Titel **„Nur noch 5 Minuten?! – Orientierung im Familienalltag zwischen TikTok, Smartphone und Gaming“** erhalten Sie Informationen, praktische Anregungen und Gelegenheit zum Austausch rund um die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen.
	89	+
	90	+=== Themen des Abends ===
	91	+
	92	+* Wie nutzen Kinder und Jugendliche heute digitale Medien?
	93	+* Warum sind TikTok, Gaming und soziale Netzwerke so faszinierend?
	94	+* Welchen Einfluss hat Medienkonsum auf Entwicklung und Verhalten?
	95	+* Welche Regeln und Orientierungshilfen sind im Familienalltag sinnvoll?
	96	+* Wie können Eltern ihre Kinder begleiten und unterstützen?
	97	+
	98	+Der Elternabend wird von **Karin Dittmers (Fachkraft für Suchtprävention)** durchgeführt und durch die Schulsozialarbeit der KGS Stuhr-Brinkum begleitet.
	99	+
67	67	== 🤝 Wie können Sie Ihr Kind unterstützen? ==
68	68
69	69	Sie können Ihr Kind im Alltag unterstützen durch:
70	70
71		-* klare, altersgerechte Medienregeln
72		-* medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen)
73		-* handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen
74		-* Gespräche über Online-Erlebnisse
75		-* Vorbildfunktion im Umgang mit Medien
	104	+* klare, altersgerechte Medienregeln
	105	+* medienfreie Zeiten (z. B. beim Essen)
	106	+* handyfreie Zeiten vor dem Schlafengehen
	107	+* Gespräche über Online-Erlebnisse
	108	+* Vorbildfunktion im Umgang mit Medien
76	76
77	77	== 👤 Ansprechperson ==
78	78
79	79	Bei Fragen wenden Sie sich gerne an:
80	80
81		-**Lucy Tiedemann**
82		-Schulsozialarbeit
83		-tiedemann@kgs-sb.de
	114	+**Lucy Tiedemann**
	115	+Schulische Sozialarbeit
	116	+
	117	+📧 tiedemann@kgs-sb.de