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Änderungen von Dokument Berufsorientierung

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Tags
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1 -Schulchronik|Schulleben|Berufsorientierung
Inhalt
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59 -Die Berufsorientierung ist ein bedeutender Grundpfeiler im Unterrichtskonzept der KGS Stuhr-Brinkum und begleitet die Schüler/-innen als durchgaengiger Prozess ueber alle Jahrgänge hinweg. Ziel ist es, dass sie den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Studium eigenverantwortlich und zukunftsorientiert gestalten können - in enger Zusammenarbeit von Schule, Erziehungsberechtigten, der Agentur für Arbeit und der regionalen Wirtschaft.
55 +Die Berufsorientierung ist ein bedeutender Grundpfeiler im Unterrichtskonzept der KGS Stuhr-Brinkum und begleitet die Schüler/-innen als durchgängiger Prozess über alle Jahrgänge hinweg. Ziel ist es, dass sie den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Studium eigenverantwortlich und zukunftsorientiert gestalten können – in enger Zusammenarbeit von Schule, Erziehungsberechtigten, der Agentur für Arbeit und der regionalen Wirtschaft.
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61 -Je nach Schulzweig gehören dazu u. a. der Zukunftstag (Jg. 5-9), Kompetenzfeststellungen, Schülerbetriebspraktika, Berufsberatungstermine, eine schuleigene Berufsmesse, der Besuch der Vocatium sowie die Teilnahme an der BIB Syke. Seit einigen Jahren finden zudem die Berufsorientierungstage "Marktplatz Zukunft" statt: ein Tag mit vorbereitenden Workshops, gefolgt vom eigentlichen "Marktplatz", bei dem sich rund 50 regionale Unternehmen und Institutionen den Schüler/-innen als Ausbildungsbetrieb oder dualer Studienpartner vorstellen.
57 +Je nach Schulzweig gehören dazu u. a. der Zukunftstag (Jg. 5-9), Kompetenzfeststellungen, Schülerbetriebspraktika, Berufsberatungstermine, eine schuleigene Berufsmesse, der Besuch der Vocatium sowie die Teilnahme an der BIB Syke. Seit einigen Jahren finden zudem die Berufsorientierungstage „Marktplatz Zukunft“ statt: ein Tag mit vorbereitenden Workshops, gefolgt vom eigentlichen „Marktplatz“, bei dem sich rund 50 regionale Unternehmen und Institutionen den Schüler/-innen als Ausbildungsbetrieb oder dualer Studienpartner vorstellen.
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63 +[[« Zurück zu Schulleben & Traditionen>>schulchronik.schulleben.WebHome]]