Änderungen von Dokument moin.schule für Schüler:innen

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -6,17 +6,17 @@
6 6  
7 7  == Aktivierung ==
8 8  
9 -* Du erhältst von der Systemverwaltung eine E‑Mail mit dem Betreff Willkommen bei moin.schule“ vom Absender ##no-reply@moin.schule##.
10 -* Notiere den in der Mail enthaltenen **Benutzernamen** (er besteht aus sechs Buchstaben und vier Zahlen). Das ist dein moin.schuleZugang.
11 -* Öffne den in der Mail enthaltenen **Link zur Kontoaktivierung** und lege ein Passwort fest. Notiere dir das Passwort sicher (z.B. im Passwortmanager).
9 +* Von der Systemverwaltung erhält man eine Mail mit dem Betreff »Willkommen bei moin.schule“ dem Absender ##no-reply@moin.schule##.
10 +* Den enthaltenen Benutzernamen (bestehend aus sechs Buchstaben und vier Zahlen) notieren. Das ist der moin.schule-Zugang.
11 +* Den enthaltenen Link zur Kontoaktualisierung öffnet man und setzt das Passwort. Das Passwort sollte ebenfalls notiert werden.
12 12  
13 13  Der Aktivierungsvorgang ist damit abgeschlossen.
14 14  
15 15  == Zugang zu moin.schule ==
16 16  
17 -* Öffne die Webseite [[moin.schule>>https://moin.schule/]].
18 -* Trage deinen **Benutzernamen** und das **Passwort** ein.
19 -* Klick auf "Anmelden" bzw. sende die Eingaben ab.
17 +* Man öffnet die Internetseite [[moin.schule>>https://moin.schule/]].
18 +* Benutzername und Passwort eintragen.
19 +* Eingaben abschicken.
20 20  
21 21  == Nutzbare Angebote ==
22 22  
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27 27  |Niedersächsische Bildungscloud|Ablage von Kursmaterialien und Aufgaben.|(((
28 28  Lehrkräfte stellen Inhalte bereit; ideal für gemeinsame Kurse oder schulübergreifende Kooperationen
29 29  )))
30 -|binogi|Kurze Lernvideos und Quiz in mehreren Sprachen für den Sekundar‑ und Förderbereich|Gut als Ergänzung; meist mit Lehrbegleitung nutzen.
31 -|Classtime|Schnelle Lernchecks mit sofortigem Feedback.|Lehrkraftgesteuert; nicht für freie Prüfungen.
32 -|edumaps|Digitale Pinnwände und Timelines für Projekte.|Praktisch für Gruppenarbeit und Sammlungen.
33 -|Lichtblick (Filmanalyse)|Werkzeuge zur Filmanalyse und Aufgabenstellung.|Vornehmlich im Unterricht unter Anleitung verwenden.
34 -|Matheretter|Interaktive Mathematik‑Übungen und Erklärvideos.|Eine eigenständige Nutzung ist möglich, bei den Inhalten sollte man jedoch vorsichtig sein, da sie gelegentlich über den behandelten Stoff hinaus gehen und auch andere Schreibweise verwenden.
35 -|VIDIS|Verwaltung und Aktivierung von Lizenzen.|Nur für Lehrkräfte/Administration relevant.
36 -|Bildungslogin – Lizenzverwaltung|Zentrale Steuerung von Schul‑Lizenzen und Zugängen.|Administrative Funktion; nicht für Lernende.
30 +|binogi|Kurze Lernvideos und Quiz in mehreren Sprachen |Gut als Ergänzung; meist mit Lehrbegleitung nutzen.
31 +| | |
37 37  
38 -
33 +=== ===
34 +
35 +
36 +=== ===
37 +
38 +
39 +=== ===
40 +
41 +Bietet mehrsprachige Lernvideos und Quizformate für Sekundar‑ und Förderbereich; unterstützt sprachsensibles Lernen. Eigenständige Nutzung ohne Begleitung durch Lehrpersonen eher nicht sinnvoll.
42 +
43 +=== Classtime ===
44 +
45 +Erlaubt durch Lehrkräfte vorbereitete Lernzielkontrollen. Keine eigenständige Nutzung möglich.
46 +
47 +=== edumaps ===
48 +
49 +Stellt digitale Pinnwände, Timelines und Stickerwände zur visuellen Sammlung und Organisation von Inhalten zur Verfügung.
50 +
51 +=== Lichtblick (Filmanalyse) ===
52 +
53 +Ist ein Werkzeug zur Erstellung und Bearbeitung filmbezogener Aufgaben; unterstützt systematische Filmanalyse. Eine Nutzung ohne Lehrkräfte ist nicht sinnvoll.
54 +
55 +=== Matheretter ===
56 +
57 +Eine interaktive Lernplattform für Mathematik mit Übungen und Erklärungen; differenzierbar und schülerorientiert.
58 +
59 +Eine eigenständige Nutzung ist möglich, bei den Inhalten sollte man jedoch vorsichtig sein, da sie gelegentlich über den behandelten Stoff hinaus gehen und auch andere Schreibweise verwenden.
60 +
61 +=== VIDIS ===
62 +
63 +Lizenzverwaltung, kann nicht eigenständig genutzt werden.
64 +
65 +=== Bildungslogin – Lizenzverwaltung ===
66 +
67 +Lizenzverwaltung, kann nicht eigenständig genutzt werden.